多模态视域下小学科学课程教学方法的跨学科融合实现路径

本文主要探讨了多模态视域下小学科学教学方法的跨学科融合问题,通过分析多模态理论与小学科学课程的适应性,小学科学教学的学科特点和多模态特点,提出了在多模态理论指导下的小学科学教学方法跨学科融合的主配角路径和多学科并重路径。在实际教学中,教师可以灵活地选择和实施跨学科融合的教学策略,以提高小学科学教学的质量和效果。

变频调速恒压供水系统的原理与实现

对城镇住宅电力驱动恒压供水的原理及几种实用化方案进行了深入的讨论 ,以变频器为主体的恒压供水系统对供水水泵实现全方位的保护。该系统不但能最大限度地节约水资源 ,而且能够节约电能、延长供水水泵的使用寿命 ,并在紧急情况下 (消防、减灾 )能够做到重点供水。最后 ,对几种实用化供水方案进行了详细的讨论。

基于增益调整型模糊PID控制的变频恒压供水系统

针对变频恒压供水系统切泵时由于被控对象参数变化而导致的常规PID控制器控制性能变差,甚至系统运行不稳定的问题,提出了基于系统误差及其变化率实时调整PID参数的方法;设计了增益调整型模糊PID控制器。该控制器可以实现常规PID控制器难以实现的变对象参数控制功能,降低对多台水泵参数一致性的要求,增加多泵组合系统的灵活性。仿真和实际运行表明,系统切换变频泵时该控制器对水压的超调量和系统振荡均能起到很好的抑制作用。

混合三电平单相光伏并网发电系统研究

将经典Boost变换器与混合三电平逆变电路相结合,形成一种能分别工作在单级式和两级式的非隔离型单相光伏并网发电系统,以适用于更宽的光伏阵列输入电压范围。深入研究了PWM升压模式和旁路二极管模式的控制策略,分析了混合三电平逆变电路的工作原理,并讨论了避免出现两电平的方法。以XE164FM单片机为控制核心,对额定峰值功率1 kW的样机进行了实验验证,结果表明该电路系统性能优良。

交流电动机变频调速器实验装置的研制

本文论述了适合于实验教学的交流电动机变频调速装置，由于装置中采取了优化脉宽调制技术及全数字化控制器，进一步深化了电力电子电路原理及新型电力电子器件等实验教学内容。

全自动恒压供水系统的研究与应用

本文详细描述了全自动恒压供水系统的工作原理以及几种特殊的全自动恒压供水方案 ,给出了主电路电气原理图和微处理器实现的控制算法 。

Si和6H-SiC衬底上β-FeSi_2薄膜的制备

以6H-SiC(0001)Si面和Si(100)为衬底,采用磁控溅射Fe-Si合金靶和Si靶两靶共溅射的方法,并经过后续的快速退火成功制备了β-FeSi2薄膜。通过X射线衍射(XRD)、拉曼(RAMAN)和电子扫描电镜(SEM)研究了不同衬底对薄膜生长过程的影响。结果表明:与Si衬底不同,6H-SiC为衬底所生长的FeSix薄膜与衬底之间很难产生相互扩散,导致薄膜中的Si原子主要来源于靶材。同时分析不同退火温度对6H-SiC衬底和Si衬底上的FeSix薄膜的影响,并相比较。结果表明:不同衬底Si(100)和6H-SiC(0001)Si面所生长的薄膜经900℃退火时皆完全转化为多晶β-FeSi2相,其择优取向皆为(220)/(202),且随温度从500℃到900℃的不断上升,(220)/(202)衍射峰的强度增强,半高宽变小,得到900℃下的半高宽为0.33°。

一种新的直流母线并联谐振零电压过渡三相PWM电压源逆变器

提出了一种新的用于三相电机驱动的直流母线并联谐振零电压过渡电压源逆变器(DC -RailPRZVTVSI’)电路。该电路中所有开关均工作在零电压开关 (ZVS)或零电流开关(ZCS)条件下。该电路对谐振元件和辅助开关的功率要求较低 ,控制简单且不依赖于负载条件 ,过渡过程所需时间可以自由选择。本文给出了该电路详细的理论分析和计算并进行了实验验证 ,结果证实了所提出电路的正确性和有效性。

变频电源与工频电源间的同步切换控制

阐述了电机由变频电源驱动同步切换到由工频电源驱动的必要性及切换方式 ,介绍了一种切换器的组成原理。实验结果表明 :该切换器较好地实现了由变频电源到工频电源的同步切换 ,切换电流平滑 ,且切换器结构简单 ,工作可靠。

一种用于电机驱动的软开关三相PWM逆变器的效率分析

讨论了一种用于电机驱动的软开关三相 PWM逆变器的功率损耗和效率提高问题 ,给出了软开关条件下的三相 PWM逆变器在实现提高开关频率、降低开关损耗及提高效率等方面优越性时谐振电感和谐振电容的取值条件。通过理论分析得出结论 :选择适当的谐振元件 ,不仅能使软开关三相 PWM逆变器电路工作在很高的开关频率下 ,而且能使逆变器的效率得到明显的提高。对具体电路的计算结果表明理论分析是正确的。

FB-PWM变换器零电压转换的设计

为提高开关电源效率 ,在对全桥移相 PWM( FB-PWM)变换器工作原理及其工作状态分析的基础上 ,介绍了 FB-PWM变换器实现零电压转换的条件 ,并提出以能量和时间两个概念分析的方法。利用集成控制芯片 ML481 8作为移相控制核心设计了零电压转换的FB-PWM( ZVSFB-PWM)变换器 ,并完成了实验 ,结果证明分析和设计是正确的。

谐振极ZVT-PWM三相逆变器的实现及控制策略

对一种改进的用于电机驱动的谐振极零电压过渡脉宽调制 (RPZVT PWM )三相逆变器电路的工作过程及实现策略进行了详细的分析和实验验证 ,重点讨论了几种基于空间矢量的改进调制方法。结果表明 ,为了实现该软开关电路中主开关所有状态的零电压过渡 ,改进传统的空间矢量调制 。

通用型VVVF变频器的保护功能设计

本文以介绍SJVF-A变频器的保护为主线,对工作电源过电压、工作电源欠电压、瞬时停电保护、失速防止、过电流、过电压、过热、过负荷(电子热继电器)、抗干扰保护等通用型VVVF保护功能进行了讨论,对各种保护电路的工作原理和设计方法作了说明。

让趣味教学走进小学数学课堂

学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快地进行学习。因此，在小学数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材中蕴含的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境 ，激发学生的兴趣，让学生在数学学习中愉快地探索。

培养直观想象能力 发展数学核心素养

6~12岁正是培养学生直观想象能力的关键期,所以在小学数学教学中遵循数学学习的认知规律和学生的身心发展特点,抓好这个关键期培养学生的直观想象能力,是发展学生数学核心素养,帮助学生全面发展为合格的社会主义接班人的关键一步。

直流斩波器实验装置的研制

直流斩波器是一种将固定电压的直流电能转变为电压可调的直流电能的高效节能电力电子装置。自晶闸管问世以来,直流斩波器已经在工业部门的很多领域获得了成功的应用。尽管如此,适合电子电力电路课程实验教学需要的直流斩波装置却不多见。为了满足教学的需要,我们研制了直流斩波器装置,并因之增开如下三个实验项目:(1)直流斩波器的数字触发电路;(2)直流斩波器调速系统;(3)工作于第二象限的波斩电路性能研究。