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全面落实核心素养 积极引导英语教学——2023年天津中考英语学科试卷评析
1
作者
宁肖爱
李留建
《考试研究》
2024年第1期35-45,共11页
2023年天津市初中学业水平考试英语学科试卷坚持落实立德树人,全面考查核心素养,强化对学生德智体美劳全面发展的导向作用。严格依据《义务教育英语课程标准(2022版)》和初中英语教材命题,注重学生思维品质的考查,突出考查学生英语学科...
2023年天津市初中学业水平考试英语学科试卷坚持落实立德树人,全面考查核心素养,强化对学生德智体美劳全面发展的导向作用。严格依据《义务教育英语课程标准(2022版)》和初中英语教材命题,注重学生思维品质的考查,突出考查学生英语学科关键能力。试卷结构和难度设计科学平稳,在积极反拨初中英语教学的同时,助力深化义务教育教学改革,促进减负提质,巩固“双减”成果。
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关键词
核心素养
初中学业水平考试
英语教学
试题评价
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职称材料
实施基于课程标准的学业考试反拨学生学科核心素养的提升
2
作者
李留建
宁肖爱
《考试研究》
2020年第6期34-45,共12页
依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,结合初中九年级应该达到的五级分级标准,解读2020年天津市初中学业水平考试英语学科试卷的试卷结构、分值和命题特点,全面分析试题对于考生学科核心知识及思维品质的考查,以及考生在作答过程中...
依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,结合初中九年级应该达到的五级分级标准,解读2020年天津市初中学业水平考试英语学科试卷的试卷结构、分值和命题特点,全面分析试题对于考生学科核心知识及思维品质的考查,以及考生在作答过程中存在的问题,并对中学英语教学提出建议,以期充分发挥测试的正向反拨作用,进一步提升中学英语的教与学效率。
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关键词
基于课程标准
反拨
学科核心素养
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职称材料
题名
全面落实核心素养 积极引导英语教学——2023年天津中考英语学科试卷评析
1
作者
宁肖爱
李留建
机构
天津市河北区教师发展中心
天津市教育科学研究院
出处
《考试研究》
2024年第1期35-45,共11页
文摘
2023年天津市初中学业水平考试英语学科试卷坚持落实立德树人,全面考查核心素养,强化对学生德智体美劳全面发展的导向作用。严格依据《义务教育英语课程标准(2022版)》和初中英语教材命题,注重学生思维品质的考查,突出考查学生英语学科关键能力。试卷结构和难度设计科学平稳,在积极反拨初中英语教学的同时,助力深化义务教育教学改革,促进减负提质,巩固“双减”成果。
关键词
核心素养
初中学业水平考试
英语教学
试题评价
Keywords
Core Competencies
2023 Tianjin Middle School Academic Level Examination
English Teaching and Learning
Analysis of the English Examination Paper
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
实施基于课程标准的学业考试反拨学生学科核心素养的提升
2
作者
李留建
宁肖爱
机构
天津市教育科学研究院
天津市河北区教师发展中心
出处
《考试研究》
2020年第6期34-45,共12页
文摘
依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,结合初中九年级应该达到的五级分级标准,解读2020年天津市初中学业水平考试英语学科试卷的试卷结构、分值和命题特点,全面分析试题对于考生学科核心知识及思维品质的考查,以及考生在作答过程中存在的问题,并对中学英语教学提出建议,以期充分发挥测试的正向反拨作用,进一步提升中学英语的教与学效率。
关键词
基于课程标准
反拨
学科核心素养
Keywords
Based on New English Curriculum for Chinese Junior Middle Schools
Washback Effect
Core Competencies
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
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1
全面落实核心素养 积极引导英语教学——2023年天津中考英语学科试卷评析
宁肖爱
李留建
《考试研究》
2024
0
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职称材料
2
实施基于课程标准的学业考试反拨学生学科核心素养的提升
李留建
宁肖爱
《考试研究》
2020
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职称材料
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