中职学校立德树人长效育人工作机制的构建

西部中职学校LTD学生养成教育模式即分层目标驱动养成教育模式,通过制度约束、分层培育、活动渗透、评价激励、全员参与有效解决中职学生在学习习惯、行为习惯、文明礼仪、生活习惯等养成教育方面存在的问题,创新中职学生综合素质评价考核,构建中职学校核心素养培育长效机制。

语文课堂教学中的板书设计

板书是语文老师常用的重要教学手段,设计合理的板书具有科学性、清晰性、计划性、示范性、条理性、艺术性和启发性等特点,能展现教学过程,概括、突出教学重点。概括、美观的板书,为学生做好课堂笔记和课后复习提供便利;书写优美、形式多样、美观整洁的板书有很强的示范性,可以培养学生良好的书写习惯,促使学生艺术审美习惯的养成。

临泽职业中专毕业生升学后跟踪调查报告

真实了解毕业生升入高职院校后在生活习惯、学习表现、遵纪守法、就业创业等各方面的情况,进一步衔接中高职一体化办学的相关工作,确保把"理论扎实,技能过硬,品行端正,素质全面"的合格中职生输送到高职院校。