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浅析小学品德与社会教学中诗词元素的渗透
1
作者
宁还飞
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第3期20-20,共1页
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程,中华诗词文化是我国优秀民族文化中一颗璀璨的明珠,在品德与社会教学中渗透诗词文化来开展教学,既是对我国优...
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程,中华诗词文化是我国优秀民族文化中一颗璀璨的明珠,在品德与社会教学中渗透诗词文化来开展教学,既是对我国优秀民族文化的传承,又是对中华传统美德的续接,其意义重大。以下笔者就以小学品德与社会教学,谈一谈如何融入诗词元素于该课堂,望对各位同仁有所裨益。
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关键词
小学教学
品德与社会
诗词文化
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题名
浅析小学品德与社会教学中诗词元素的渗透
1
作者
宁还飞
机构
重庆彭水自治县下塘小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第3期20-20,共1页
文摘
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程,中华诗词文化是我国优秀民族文化中一颗璀璨的明珠,在品德与社会教学中渗透诗词文化来开展教学,既是对我国优秀民族文化的传承,又是对中华传统美德的续接,其意义重大。以下笔者就以小学品德与社会教学,谈一谈如何融入诗词元素于该课堂,望对各位同仁有所裨益。
关键词
小学教学
品德与社会
诗词文化
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析小学品德与社会教学中诗词元素的渗透
宁还飞
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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