“大思政”视域下高校学生管理工作常态化路径探析

本文结合高校思政育人管理工作的实践经验,研究高校学生精细化思政管理工作,探索“大思政”视域下高校学生管理工作的常态化、长效化路径。思想政治教育是落实以德育人的重要保障,是提升高校学生德育水平的有效措施,是深入了解高校学生思想状态的桥梁。加强高校学生思想政治教育工作需要运用大数据、人工智能、移动互联网、云计算的技术优势,丰富学生思想政治理实一体化学习内容和形式,通过细化思想政治教育的方法,提升高校学生德育水平。

数智时代产教融合与校企合作创新路径研究

数智时代产教融合与校企合作是高职院校职教改革的关键要素,推进产教融合和校企合作深层次发展是提升高职院校人才培养质量的重要措施。文章以产教融合和校企合作的背景和政策支持为切入点,分析了持续推进深化产教融合与校企合作的重要意义,阐述了目前产教融合和校企合作构成中遇到的现实问题。通过优化产教融合和校企合作的规划途径,推进产教融合服务组织参与产教融合和校企合作,改善合作的双元监督和实施评价机制,提高产教融合和校企合作的合作水平和合作深度,促进数智时代背景下高职院校的体系建设与改革。

推进产教融合服务组织建设的问题与对策研究

产教融合服务组织是适应数智时代的发展需要,深化现代职业教育改革,推动行业、企业、高职院校、科研机构高效协同发展的重要服务组织。文章以产教融合服务组织的内涵为出发点,对产教融合服务组织建设的动因和功能定位进行了分析,探讨推进产教融合服务组织建设的可行性对策,突破职业教育产教融合发展中的现实困境。为此,应通过完善产教融合组织的法规体系、健全产教融合服务组织多方协同联动机制,加强产教融合服务组织专业人才队伍建设,持续推进产教融合服务组织的建设,促进高质量发展背景下职业教育体系建设改革。

管理会计服务制造企业高质量发展的问题与对策研究

管理会计是制造企业财务部门的重要职能岗位,其降本增效、风险管控、业财一体化等重要应用价值,对于推进制造企业高质量发展具有重要意义。管理会计服务制造企业高质量发展的难点在于管理层重业务而轻财务、流程管理缺乏整体性、财务与业务相互认同度不高、ERP系统“固化”无法匹配动态的业务发展。因此,应提升制造企业管理层对财务管理职能的重视程度,构建充分发挥管理会计职能的流程管理体系,强化管理会计与业务的融合,建立与制造企业规模相匹配的ERP管理系统,使管理会计更好地服务于制造企业高质量发展。

大型制造企业成本精细化管理探索

目前大数据技术深入到各行各业,推动大型制造企业成本精细化管理由传统管理模式向精细化管理模式转型,成本精细化管理侧重从供应链管理的角度将全流程成本严格管控。本文拟从大数据背景下,阐述大型制造企业成本精细化管理的相关概念,分析制造企业成本精细化管理的必要性,结合IE改善问题的手法,研究符合大型制造企业发展现状的精细化成本精细化管理的具体方法,包括生产环节成本精细化管理,库存管理环节成本精细化管理,期间费用精细化管理几个方面。

浅析制造业供应链库存管理

自2015年11月习近平总书记提出供给侧结构性改革的系列重要讲话精神和工作要求至今,制造业连续4年实施了去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板各项工作,多年累积的旧库存基本清理完,取得了一定的效果,但新的高库存问题又出现了。归根结底,去库存不仅仅是公司财务部门对旧账的清理工作,做完数据上的加减法就完成任务,库存管理是制造业供应链管理科学决策的体现,需要公司员工的集体执行,只有改善制造业供应链库存管理,实现库存高速周转,才能真正意义上把库存做小,使得降本增效的目标水到渠成。

产教融合背景下管理会计教学改革的创新路径研究

数智经济高质量发展的背景下,产业对管理会计人才的需求呈极速增加的趋势,高职院校管理会计教学改革需要紧贴市场和就业形势,培养适应数智化产业应用场景需求的高素质管理会计人才。文章以高职院校管理会计教学改革的现实依据为切入点,提出了产教融合背景下高职院校管理会计教学改革的总体构想,分析了管理会计教学改革过程中存在的课程内容与数智化产业应用场景结合不紧密、管理会计教学资源缺乏、教学实施过程和评价方式不合理的痛点。为此,高职院校管理会计教学改革应通过构建产教融合背景下管理会计教学改革的生态系统、革新与管理会计教学改革的生态系统相匹配的教学范式、创建激励管理会计教学改革生态系统的良性循环机制的途径,培养适应数智化企业应用场景的管理会计人才,提升管理会计人才培养质量。