在志愿服务活动中培养大学生的社会责任感

我国正处于社会转型期,大学生思想政治教育面临着更复杂的问题。如何在新时期培养大学生社会责任感成为思想政治教育工作者深入思考的重要课题。大学生志愿服务活动是增强社会责任感的有效载体,本文通过对目前大学生社会责任感培养的现状及志愿服务活动的特点简要分析,提出在志愿活动中培养大学生社会责任感的原则及方法,希望对思想政治教育工作实践有所借鉴。

大学生职业生涯发展指导工作的优化——以东北大学与上海交通大学为例

笔者通过访谈、问卷调查等方式对于东北大学及上海交通大学的职业生涯指导工作先进经验进行研究,在两校工作理念及体系布局、具体做法等方面进行了总结与分析,从而在体系建设、服务理念及方法创新等角度探索大学生职业生涯指导工作。

在新冠肺炎疫情防控工作中构筑意识形态硬核力

意识形态对于国家的发展和社会的稳定具有重要的作用。在抗击新冠肺炎疫情的过程中,党中央严密部署联防举措,领导全国人民取得了重要阶段性成效,体现了社会主义制度的巨大优势。自疫情初现以来,来自境内外的各种杂音、噪音不绝于耳,意识形态领域斗争暗潮汹涌。意识形态作为党的极端重要的工作是抵御各类风险的精神力量,构筑起意识形态硬核力,对巩固新冠肺炎疫情防控成果以及保障后疫情时期社会的发展稳定至关重要。构筑意识形态硬核力,必须对内强基固本、凝聚民心,对外廓清偏见、主动出击,在坚决做到“两个维护”、确保网络空间净化、回击国外势力干扰以及推进意识形态治理现代化四个方面下功夫。

高校家庭经济困难学生认定工作规范化探析

随着高校办学规模的日益扩大,家庭经济困难学生的人数在逐年增加。近年来,中央和各级政府对困难学生的资助力度和幅度逐渐增大,资助工作的基础和依据是困难学生认定工作。本文以东北大学信息科学与工程学院2011级本科生家庭经济困难学生认定工作为背景,结合现有的高校贫困生资助体系,论述了我国高校贫困生认定工作的内涵与现状,分析了贫困生认定工作的重要性和在贫困生认定工作中存在的问题,为建立高校贫困生认定工作科学化体系奠定理论基础。

高校贫困生认定存在的问题及资助对策研究

高等教育制度改革使得越来越多的城乡适龄青年走进大学校园，针对其中家庭经济困难学生群体，为保障其顺利完成学业．国家资助力度不断加大。在这种背景下，一套行之有效的资助方案便显得尤为重要。作者通过对目前高校资助方案所存在问题的分析和研究，以及对一些先进方法的借鉴，结合本校实际状况，采用调查、数学建模等方法对贫困认定标准加以整理．以期推动贫困生资助制度的科学化发展。

加强基层学生党组织建设,推进大学生思想政治教育

高校人才培养工作的历史和实践证明,党在政治上的领导和思想上的引导是大学生思想政治教育的根本保障。当前,大学生成长在对外开放不断扩大时期,容易产生政治信仰模糊、理想信念缺乏等问题。高校思想政治教育工作者应针对形势,创新工作理念,通过多种措施加强学生基层党组织建设,进而做好大学生思想政治教育工作。

困难学生资助工作的探讨与创新性研究

高校家庭经济困难学生的资助工作近年来逐渐成为热点话题，牵扯到高等教育普及，提高社会整体素质以及公平竞争等问题，本文阐述了当前资助工作存在的问题并且提出了解决方案，对进一步做好高校困难学生工作，完善资助体系提出了可供借鉴的方案。

实现中国梦的依据及逻辑研究

习近平总书记在2012年提出“中国梦”概念,并指出了中国梦的本质和内涵,自此,“中国梦”成为中国特色社会主义事业中凝聚力量、凝结情感的精神坐标。中国梦有着悠久而深厚的历史渊源,涵养着中华民族的民族自信心和自豪感。历史和现实充分证明,在中国特色社会主义事业伟大实践过程中,中国梦的提出并非偶然,而是有着深刻的历史渊源、充分的现实依据和必然实现的内在逻辑。在历史和现实的维度充分认识中国梦概念的内涵,明确其必然转化为现实的内在逻辑,将在新时代背景下为推进中国特色社会主义事业提供理论支撑,凝聚精神力量。

CBT认知行为疗法在大学生网瘾帮控中的应用

认知行为疗法是继精神分析和行为疗法之后产生的心理治疗范式,在心理学领域发挥着日益重要的作用。本文针对近年来大学生网络成瘾的问题,分析成因,结合CBT认知行为疗法的特点探讨其在大学生网瘾帮控中的意义和以及应用策略。

认识论视域下中国共产党学习观探析

中国共产党学习观是在马克思主义理论指导下,经由革命、建设、改革实践和理论探索创新形成的智慧结晶,融会了马克思主义认识论的基本原理,蕴含着作为思想武器的潜在现实力量。在学习主体的塑造上注重信仰、修养和本领的同步提升;在学习内容的获取上注重核心理论的指导和经验的双重扩展;在学习方法的提炼上注重唯物辩证法的具体化;在学习目的的聚焦上注重问题导向和面向实践的学习目标,对提升党员领导干部学习水平、建设学习型马克思主义政党从而更好地推进党和人民事业发展具有重要的理论价值和现实意义。

新时代加强高校劳动教育的价值和路径研究

加强高校劳动教育是引导学生树立正确劳动价值观的重要途径。高校劳动教育具有深刻的价值内涵和鲜明的时代特征,应结合时代要求分析当下高校劳动教育存在的不足与问题,找寻资源,构建思路,通过加强价值引领、优化实践体验等措施解决教育发展中出现的各种问题与矛盾,探寻加强和完善高校劳动教育的实施路径,促进教育理论与实践举措深度融合,充分发挥劳动教育在大学生成长成才中的积极作用,为新时代中国特色社会主义事业培养高素质劳动者与可靠接班人。

论坚持高校思想政治理论课主导性与主体性的统一

高校思想政治理论课中正确的师生角色定位是改进教学方法、提升教学效果的重要前提。唯有深刻理解思想政治理论课教学中教师主导性和学生主体性的概念内涵和辩证统一关系,思想政治理论课教师才能在教学设计、教学实践等环节中结合学生成长成才需求不断改进创新,进而通过多种途径激发学生探究兴趣,启迪学生主动思考,引导学生积极参与,在增强学生课程学习获得感的同时有效提升思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力和针对性。