物流的供应链管理

供应链管理是进入21世纪后企业适应全球化竞争的一个有效途径,一种新的管理模式。本文阐述了供应链的概念,并指出了供应链管理与传统物流管理的关系,同时提出了供应链管理的核心内容,着重讲述了供应链管理模式的实现。

物流管理专业实训基地全真化经营

物流以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现由商品产地到商品消费地进行的计划、实施和管理的全过程以满足客户的需要。近年来，物流业快速发展，已成为企业的第三利润来源。“十一五”规划纲要提出大力发展物流业，形成了巨大的人才需求，

我国物流业发展的因素及对策分析

本文通过对物流业现状的分析,提出影响物流业发展的一些因素,并针对这些因素提出了相应的对策。

ERP沙盘课程在物流管理专业实训教学中的运用

ERP沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新，而且突破教学瓶颈，成为一种值得借鉴的人才培养模式。为高校物流管理，誓打造毕业实习平台奠定了良好基础，搭建了一座从学校到企业的桥梁。

企业物流管理模式的研究

初步探讨了企业物流的三种模式,即物流自营、物流外包、物流联盟,以及每种模式中常见的经营方式。

电子商务专业建设的实践与探索

高职电子商务专业的培养目标是计算机能力较强的电子商务人才,商务能力是重点,电子技术是手段。在专业建设中,要围绕岗位或岗位群制定教学计划,强化学生的实践技能培养。同时,要避免对学生的电子与商务能力培养面面俱到,没有重点;定位过高,不切实际;就业方向不明确,学生毕业后就业困难。

计算机文化基础课项目化教学实践与探索

计算机文化基础课是高职院校各专业都开设的基础课,采用项目化教学将更好地提高教学效果,调动学生的学习积极性,促进良好学习习惯的形成。本文根据教学实践对项目化教学进行了分析和思考。

物流专业实训基地建设研究

加强实训基地建设是彰显高职办学特色、实现高职教育培养目标的重要保证。本文分别对校内、校外物流实训基地建设存在的问题进行了分析,并提出了建设的思路。

校企合作办学模式分析与探讨

在高职院校与企业合作过程中,一般主要有课程置换、专业共建、就业培训、"2+1"等模式,各有利弊和特色,结合多年的实践,对此进行分析与探讨,并提出校方应把握的四个基本原则。

高职院校培养物流外包人才的优势探索

高职院校在面对物流外包产业人才紧缺和人才市场激励竞争的今天,以职业能力培养为特色的办学模式正在形成。高职院校要积极探索教学模式,不断改革教学方法,培养实用型、复合型物流外包人才。通过分析物流业务外包的现状,提出高职院校培养物流外包人才的优势。

论职业目标明确的重要性

随着大学毕业生就业制度的改革和各高校毕业生人数的逐年增加,大学生就业的压力和难度也在不断地加大。当前严峻的就业形势,使大学生提早确定自己的职业目标显得尤为重要。高职学生的综合素质、职业理想以及社会需求、专业特点和个人特长,是确定适合自己的职业目标的关键因素。