论大学英语高级阅读能力的培养

本文运用现代外语教学理论,强调"以学生为主体",使学生学会自主学习,运用科学方法,努力培养学生高级阅读能力.

大学英语教学与综合能力培养

本文根据修订后的《大学英语教学大纲》,倡导在教学实践中运用现代外语教学理论,推行以学生为主体以实践为中心的教学模式,打好大学生英语语言基础,提高大学生运用英语语言的综合能力。

大学英语教学与综合能力培养

本文根据修订后的《大学英语教学大纲》,倡导在教学实践中运用现代外语教学理论,推行以学生为主体以实践为中心的教学模式,打好大学生英语语言基础,提高大学生运用英语语言的综合能力。

改革英语教学模式 提高素质教育水平——论英语课的目标化教学

阐述英语课的目标化教学,指出在开展课堂教学时,老师和学生应分别明确教学目标,并突出学生作为认识实践活动主体,把素质教育落实到英语教学实处。

论现代英语缩写词的构词法

本文通过大量的现代英语词汇及例句，分析了现代英语缩写词的三种常用构词法：化繁为简、化零为整、言简意赅；指出了英语缩写词在当代英语词汇学的发展及社会生活中正在发挥更大的作用。

论现代英语缩写词的构词法

通过大量的现代英语词汇及例句可以分析出现代英语缩写词的三种常用构词法:化繁为简、化零为整、言简意赅;从中可以看出英语缩写词在当代英语词学的发展及在社会生活中正在发挥更大的作用。