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读《语文常谈》
被引量:
2
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作者
宇文晋
《语文研究》
1984年第4期5-8,共4页
吕叔湘先生的《语文常谈》包括八个部分。其中前七部分于1964至1965年在《文字改革》杂志上连载的时候就陆续读过(第八部分刊于《文字改革》1982年第2期)。1980年三联书店出了单行本,系统读过之后,又介绍给朋友、学生。教写作课介绍给学...
吕叔湘先生的《语文常谈》包括八个部分。其中前七部分于1964至1965年在《文字改革》杂志上连载的时候就陆续读过(第八部分刊于《文字改革》1982年第2期)。1980年三联书店出了单行本,系统读过之后,又介绍给朋友、学生。教写作课介绍给学生,是作为写作上深入浅出的典范;教别的专业课时介绍,是作为语文基础知识的读物。吕先生在《序》里说“当不起‘概论’、‘基础’之类的美名”。但我觉得,这本书是实实在在的汉语概论。因为该讲的问题都讲到了,如语言和文字的关系。
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关键词
文字改革
语文基础知识
吕叔湘
语言学家
汉字
语言文字
专业课时
写作课
近代汉语
学生
原文传递
题名
读《语文常谈》
被引量:
2
1
作者
宇文晋
出处
《语文研究》
1984年第4期5-8,共4页
文摘
吕叔湘先生的《语文常谈》包括八个部分。其中前七部分于1964至1965年在《文字改革》杂志上连载的时候就陆续读过(第八部分刊于《文字改革》1982年第2期)。1980年三联书店出了单行本,系统读过之后,又介绍给朋友、学生。教写作课介绍给学生,是作为写作上深入浅出的典范;教别的专业课时介绍,是作为语文基础知识的读物。吕先生在《序》里说“当不起‘概论’、‘基础’之类的美名”。但我觉得,这本书是实实在在的汉语概论。因为该讲的问题都讲到了,如语言和文字的关系。
关键词
文字改革
语文基础知识
吕叔湘
语言学家
汉字
语言文字
专业课时
写作课
近代汉语
学生
分类号
H19 [语言文字—汉语]
原文传递
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1
读《语文常谈》
宇文晋
《语文研究》
1984
2
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