技能型社会背景下的“双师型”教师培养研究

职业院校作为技术技能人才培养的关键平台,在我国向职业教育强国迈进的过程中,发挥了无可替代的作用。而担负技术技能人才培养重担的教师,就成为推动未来技能型社会发展的关键。本文主要探讨了技能社会背景下“双师型”教师培养的实践路径,从教师自身的发展、校企互融、政策保障等方面,对提升“双师型”教师培育质量,提供了可资借鉴的方法。

浅谈中职电工电子课程的实验教学

中职学校电子类专业最重要的基础课程是电工电子课程,它们与电子类专业的其他课程有着紧密的联系,且实践性很强,与生活密不可分。故在教学过程中必不可少的一个环节便是实验教学,实验教学的魅力不仅局限于提高学生的动手能力,更可以激发学生的学习兴趣。如何在经济飞速发展的新时代提高实验教学的时效性,培养高素质、高水平、高能力的中职学生,成为中职学校电工专业老师的重要研究课题。

运用现代信息技术促进中职物理教学改革

职业人才在社会的发展中起到了越来越大的作用,职业院校的发展受到了广泛的关注,教育改革的进程在中职院校中的进程也成为社会关注热点。现代信息技术的应用对中职教学的改革,教学质量的提升,都有十分重要的意义。基于此,我们对信息技术在中职物理教学的作用,分析了其在改革中的应用,希望能够促进中职物理教学改革发展,为社会输送更多的人才。

《电工电子技术与技能》教学方法探讨

《电工电子技术与技能》课程是中职院校电工电子专业的基础课程，与日常生活密切相关。在实际工作中，如果工作人员没有正确理解和掌握电的基本知识，对电的理解不够透彻，关于电的知识也就得不到正确运用，那么实际操作就可能不能安全完成，这样就给工作人员的人身安全带来极大的威胁。任何电工电子实际操作的完成都离不开对理论知识的正确理解与亲历亲为的实践活动，否则不仅完不成工作，也带来极大的安全隐患。

带电粒子在有界磁场中的极值问题

通过剖析典型的高考题，总结出带电粒子在有界磁场中的极值问题的解题规律，并归纳出解决该类问题的基本方法：采用几何作图方法直接进行求解；当边界较为复杂时也可借助解析法进行求解。

工学一体化背景下精品课建设探颐

开展基于工学结合一体化精品课程建设,对继续深化技工院校教育教学改革,促进技工院校内涵发展,提高技术技能人才培育质量有着重要作用。因此,技工学院的教学应按照一体化精品课程的建设要求,通过典型工作任务组织教育教学活动。