初中物理“思维型”课堂教学实施的有效策略

“思维型”课堂教学模式是教师在课堂教学中以学生为主体,充分发挥学生的主动性和创造性,引导学生主动思考、自主探究,自主构建知识体系的一种教学模式.该模式对初中物理教学来说,能够促进学生思维能力的提高和知识体系的建构,帮助学生理解物理知识,构建物理知识框架,培养学生创新意识和创新能力.初中物理“思维型”课堂教学模式的实施是一个不断发展、不断完善的过程.在实际教学过程中,教师应结合物理学科特点,积极探索符合初中物理“思维型”课堂教学的有效策略,引导学生掌握学习方法和规律,形成正确的思维模式和良好的学习习惯.

汉防己乙素衍生物LYY-47对三阴性乳腺癌细胞及其多倍体巨瘤细胞增殖、凋亡的作用和机制

目的探讨汉防己乙素衍生物LYY-47对三阴性乳腺癌(TNBC)细胞及其多倍体巨瘤细胞(PGCCs)增殖、凋亡的作用和机制。方法取TNBC MDA-MB-231细胞和MDA-MB-436细胞培养至对数生长期,诱导形成PGCCs,培养35 d,采用苏木素-伊红(H&E)染色观察不同培养时间时2种细胞的PGCCs形态学特征并进行计数;收集MDA-MB-231细胞、PGCCs及其子代细胞,采用流式细胞仪检测分析细胞周期,采用Western blot检测周期相关蛋白[细胞周期蛋白依赖性激酶1(CDK1)和细胞周期蛋白B1(CyclinB1)]、干性相关蛋白[乙醛脱氢酶1A1(ALDH1A1)、白细胞分化抗原44(CD44)及白细胞分化抗原133(CD133)]、DNA损伤修复相关蛋白[布卢姆(BLM)、Rad51及乳腺癌易感基因1(BRCA1)]及凋亡相关蛋白[BCL2-相关X蛋白(Bax)、B淋巴细胞瘤蛋白-2(Bcl-2)、裂解凋亡蛋白酶-3(cleaved Caspase-3)及裂解凋亡蛋白酶-8(cleaved Caspase-8)]的表达,采用噻唑蓝(MTT)法和克隆形成实验检测细胞活力和细胞集落数,采用细胞免疫荧光实验检测磷酸化组蛋白2AX(γ-H2AX)的表达;采用荧光偏振实验检测BLM DNA解旋酶的活性;收集对数生长期MDA-MB-231细胞,分为对照组(同等体积的完全培养基)、紫杉醇(PTX)组(500 nmol/L PTX)、3-CF 3,4-F-苯基类似物(ML216)组(3μmol/L ML216)及ML216+PTX组(500 nmol/L PTX和3μmol/L ML216),采用Image J软件计数各组细胞数;收集对数生长期MDA-MB-231细胞及其PGCCs子代细胞,分为对照组(0.00μmol/L)、LYY-47给药组(2.50μmol/L、5.00μmol/L及6.50μmol/L),采用流式细胞仪检测上述各组细胞的凋亡情况;6周龄雌性无特定病原体(SPF)级无胸腺BALB/c裸鼠12只,皮下分别注射5×10^(6)个MDA-MB-231细胞及其PGCCs子代细胞,每隔3天测量1次肿瘤体积,连续29 d,处死裸鼠剥离肿瘤、称重,取肿瘤组织制作切片,采用H&E染色和免疫组织化学染色观察细胞形态和检测BLM、Ki-67的表达。结果与TNBC MDA-MB-231和MDA-MB-436细胞相比,PTX诱导的PGCCs出现增大的细胞核和细胞质区域,通过不对称分裂产生子代细胞;与MDA-MB-231细胞相比,PGCCs中S期和G2/M期细胞增加、CDK1和CyclinB1蛋白表达下调(P<0.05或P<0.01),其子代细胞中S期细胞增加、G2/M期细胞减少且CDK1、CyclinB1蛋白表达上调(P<0.05或P<0.01),PGCCs及其子代细胞中ALDH1A1、CD44及CD133蛋白表达上调(P<0.05),PGCCs子代细胞的增殖和克隆形成能力增强(P<0.05),γ-H2AX、BLM、BRCA1及Rad51蛋白表达上调(P<0.05);与PTX组相比,ML216+PTX组PGCCs形成的数量明显减少(P<0.01);PGCCs子代细胞体内成瘤的生长速度、肿瘤的体积和重量均大于MDA-MB-231细胞(P<0.01),瘤体中BLM与Ki-67均呈高表达(P<0.01);与对照组相比,LYY-47给药组BLM 642-1290 DNA解旋酶的ATPase、dsDNA解链活性以及DNA结合活性均下调(P<0.05),MDA-MB-231细胞及其PGCCs子代细胞中BLM、Rad51及BRCA1蛋白表达也均下调(P<0.05);与对照组相比,LYY-47给药组和ML216给药组MDA-MB-231及其PGCCs子代细胞增殖和克隆形成能力降低(P<0.05),LYY-47给药组能够引起MDA-MB-231及其PGCCs子代细胞G2/M期细胞增加(P<0.05)、S期细胞减少(P<0.05)、细胞内周期相关蛋白CDK1与CyclinB1的表达下调(P<0.05),ML216给药组MDA-MB-231及其PGCCs子代细胞G1期细胞增多、S期细胞减少(P<0.05);与对照组比较,LYY-47给药组MDA-MB-231细胞及其PGCCs子代细胞的总凋亡比例增加、Bcl-2表达下调及Bax、cleaved Caspase-3、cleaved Caspase-8蛋白表达上调(P<0.05)。结论LYY-47和ML216可影响TNBC及其PGCCs子代细胞的增殖,其机制可能与抑制BLM DNA解旋酶诱导细胞凋亡和阻滞细胞周期有关。

外源赤霉素对桃的成花效应及其作用机制

【目的】揭示赤霉素对桃成花的影响及其可能的作用机制。【方法】在桃花诱导期叶面喷施100mg·L-1GA3,运用解剖学、免疫组织化学及半定量RT-PCR方法,研究‘八月脆’桃花芽分化过程中顶端分生组织赤霉素的原位分布及成花关键基因表达变化。【结果】‘八月脆’桃在7月10日前处于成花诱导期(北京);成花诱导期叶面喷施100mg·L-1GA3显著抑制了桃花诱导及进一步的正常分化,处理后成花率仅为11.67%;顶端分生组织中GA1的分布随花芽分化进程而变化,6月13日-7月25日,花芽中GA1主要分布在芽基部的维管组织中,顶端分生组织中没有检测到信号。GA3处理后,GA1的分布在6月13日-7月3日与正常花芽相同,在7月13日顶端分生组织中检测到了GA1信号,且芽基部维管组织中的GA1信号增强,但至7月25日顶端分生组织和芽基部维管组织中的GA1信号明显减弱;GA3处理后,芽中PpLEAFY及MADS6基因仅在10月10日低量表达,其它时期几乎检测不到。【结论】在北京,‘八月脆’桃成花诱导期在7月10日之前;成花诱导期100mg·L-1GA3处理能显著抑制花诱导和进一步正常分化;赤霉素家族中GA1类在桃成花过程中起抑制作用,并且具有一定的时期性;GA3处理抑制了成花关键基因PpLEAFY及MADS6的正常表达。

达克罗宁胶浆对儿童患者留置导尿全麻苏醒期尿管刺激躁动的影响

目的探讨在导尿管前段涂抹盐酸达克罗宁胶浆对男性儿童患者全麻术后苏醒期尿管刺激引起躁动的抑制作用以及全麻苏醒期血流动力学的影响.方法：选择在全麻下行下肢手术的男性儿童患者,随机分组A组和B组,每组40例,其中A组在留置导尿前用盐酸达克罗宁胶浆涂抹导尿管前段,B组采用无菌石蜡涂抹导尿管前段,评估全麻苏醒期两组患者尿管刺激的严重程度及血流动力学变化.结果：两组患者苏醒均良好,而B组血压、心率变化均高于A组,躁动例数及躁动程度也明显高于观察组.结论：应用达克罗宁胶浆涂抹导尿管前段对男性儿童患者留置导尿全麻苏醒期躁动有良好的预防作用,可有效地减轻患儿全麻苏醒期尿管刺激引起的躁动.

恶性骨肿瘤微波原位灭活保肢术后的功能训练

对468例实施微波原位灭活保肢手术的恶性骨肿瘤患者术后早期进行正确的功能训练,结果显示总的肢体功能评分6～30分,平均20.1分,术后早期感染3例,经清创抗感染治疗后治愈,术后6个月内局部复发2例,均为IIB期骨肉瘤,所有病例无皮肤坏死、病理性骨折发生。

体感诱发电位脊髓功能监测在脊柱侧弯手术中的安全护理

目的探讨体感诱发电位监测脊髓功能在脊柱侧弯手术中的安全护理要点.方法：对2012年6月一2014年6月间收治的47例脊柱侧弯患者,术中应用体感诱发电位进行监测脊髓功能的护理要点进行分析讨论.结果：术中应用体感诱发电位进行监测脊髓功能的47例脊柱侧弯患者,进行有效的术中安全护理,术后都没有出现脊髓损伤等并发症,达到了早期恢复功能锻炼的效果.结论：脊柱侧弯手术是一种危险性很高的手术,尤其是会出现脊髓损伤等并发症,术中应用体感诱发电位监测脊髓功能,达到了减少脊髓损伤等并发症发生的目的,临床上值得推广!

门诊护理中的危机管理

运用危机管理理论,分析门诊护理工作危机事件产生的诱发因素,提出了危机事件的防范、处理、总结3个过程的具体措施,从而保障门诊工作顺利开展。

辽宁自贸区建设背景下会计人才需求分析

辽宁自贸区的建立,将给传统老工业基地带来新的机遇和挑战。受益于自贸区带动,辽宁经济环境有望实现重大改善。文章以自贸区发展及辽宁经济转型和产业结构调整为背景,对会计人才需求展开分析。提出为适应当前和未来辽宁经济环境变化所需高层次、复合型会计人才应具备的基本素质结构,希望为辽宁地区各类高校制定适应经济发展模式的人才培养方案提供参考。

高校档案如何在大数据时代进行管理创新

在物联网技术、云计算等技术不断发展的大背景下,我国全面进入了大数据时代,大数据时代高校的档案信息量急剧增长,档案价值有了很大的提升,并且档案信息的需求呈现出多元化的趋势,这给高校的档案管理带来了极大的挑战。大数据时代下如何进行高校档案管理创新引起了人们的高度重视,本文就高校档案如何在大数据时代进行管理创新进行探析,旨在为人们提供一定的参考。

基于OBE理念的所得税会计教学设计

OBE教育理念强调以“学习产出”为基础反向设计教学体系,促进学生达成预期学习目标。文章基于OBE教学模式的微观驱动效应,在分析所得税会计教学预期“学习产出”基础上,对不同教学内容匹配恰当的教学活动,以期达到更好的教学效果。

浅谈会计双语教学

经济全球化催生了对国际会计人才的需求。会计双语教学无疑承担了培养大批优秀国际会计人才的重任。但在教学实践中,会计双语教学仍处于探索阶段,效果不甚理想。以会计双语教学目标为起点,从教学内容、授课方式和教师素质三方面提出改善会计双语教学的建议。

地方高校本科应用型会计人才培养模式构建——基于辽宁自贸区发展视角的研究

辽宁自贸区的建立,为区域经济发展带来新的机会也对地方高校会计人才培养提出挑战。文章以自贸区发展及辽宁经济转型和产业结构调整为背景,对目前区域会计人才供给和培养过程出现的问题进行分析,提出增强会计人才供给与区域经济发展协同效应的恰当的会计人才培养模式,希望为辽宁地方高校制定适应经济发展模式的人才培养方案提供参考。

努力程度、独立性与分析师盈余预测准确度研究

选取2008—2015年沪深两市A股上市公司分析师预测数据,研究分析师努力程度与盈余预测准确度之间的关系。结果表明,分析师努力程度与其盈余预测准确度显著正相关,相对于独立性较差的分析师而言,独立性较强的分析师努力程度对盈余预测准确度的正向影响更强。在控制分析师样本自选择问题后,结果依然稳健;分析师独立性与努力程度存在正交互效应,独立性越强的分析师越倾向于努力追求盈余预测准确度。

非会计专业的会计教育问题研究

目前,国内会计教育方面的研究大都是针对专业教育方面的,非会计专业的会计教育问题并没有引起人们太多的关注。但在教学实践中,非会计专业的会计教育效果不甚理想。笔者试图以会计教育目标为起点,从教学内容、授课方式和教师素质三方面提出改善非会计专业会计教育的建议。

桃(Prunus persica(L.) Batsch.)品种核心种质的构建与评价

为构建桃品种核心种质,通过对56份桃（Prunus persica（L.） Batsch.）初级核心种质的形态农艺性状数据（MOR）和SSR等位基因数据的分析,研究了不同聚类取样方法和完全随机取样方法下9种取样比例的遗传多样性指数、保留比例及各频率段等位基因的丢失比例。结果表明：聚类取样的方法优于完全随机取样,并以在80%的取样比例下MOR结合SSR数据聚类取样的效果最好,利用此方案构建的桃品种核心种质共包括45份材料,该核心种质的基因遗传多样性指数最高,保留了初级核心种质100%的形态农艺性状和96.6%的SSR等位基因,在出现频率低于0.05的等位基因中共丢失了2个等位变异,保留了出现频率在0.05-0.10的所有等位基因;利用6个数量性状对所构建的核心种质的代表性检测表明所构建的核心种质很好地代表558份桃原始种质的遗传变异。

双膝关节置换术中自体血回输对患者凝血功能的影响

自体血回输技术具有解决血源紧张、减少异体血输入量及血源感染等优点。关于自体血回输的相关研究和报道很多，但自体血回输对双膝关节置换术患者凝血功能的影响尚不够清楚，我们对此进行了观察，现报道如下。

证券分析师预测努力行为的度量

证券分析师预测过程努力行为是研究分析师激励机制对分析师盈余预测准确性影响的桥梁;合理度量努力行为尤为重要。分析师预测努力行为的实施体现在分析师盈余预测报出前的各个阶段。从信息输入、加工及输出三个维度对分析师行为分别进行度量,以期找到合理有效的度量方式。

证券分析师盈余预测信息准确性特征的影响因素--基于投资者保护视角的分析

证券分析师的盈余预测信息是投资者决策函数的重要参数。投资者利用盈余预测信息做出投资决策,有利于个股回归真实价值,进而促进资本市场稳定和顺利运行。因此,分析师盈余预测信息的准确性至关重要但分析师独立性、决策信息源以及启发式会对分析师所做的盈余预测的准确性造成不同程度的影响。针对以上三个方面展开分析,试图为进一步了解分析师盈余预测信息形成机理提供启示,从而为股票市场参与方以及政策制定机构提供有益参考。