考虑相互影响的R&D项目组合选择模型研究

针对现有方法因没有考虑项目间的相互影响而不能直接用于R&D项目组合选择的情况,通过对R&D项目间的相互影响进行分析,将项目间的相互影响分为三类,并分别对这三类影响进行了数学描述。然后分三种情况建立了带有相互影响的R&D项目组合选择的0-1规划模型。最后进行了实例验算,说明了该模型的具体用法和应用前景。

带偏好的区间DEA模型及其应用

在对DEA方法归纳总结的基础之上,针对现有区间DEA模型不能体现决策者对各输入指标的偏好这一局限性,提出了带偏好的区间DEA模型,并利用带偏好的区间DEA方法建立了航空武器装备项目评价模型,进行了实例研究,说明了该模型的具体用法和应用前景。

航空武器项目区间DEA评价与决策

航空武器装备项目评价方法的科学性直接影响评价结果的准确性。在对DEA方法分析总结的基础之上,针对航空武器装备项目常用评价方法的局限性,以及航空武器装备项目规划评价阶段数据的不确定性,本文利用IDEA(区间数据包络分析)方法建立了航空武器装备项目方案有效性评价模型,并进行了实例研究。评价结果表明,本文所提出的IDEA评价决策方法不仅弥补了传统DEA方法的不足,而且克服了常用方法主观性强的弱点,因此其评价结果更加全面、更加符合实际情况。

以工业技术研究院为中心的科技成果转化新机制研究

本文从系统论的角度审视了科技成果转化系统,从经济学的角度论证了以工业技术研究院为中心科技成果转化机制的理论可行性及其优越性之后,提出了以工业技术研究院为中心的科技成果转化新机制,构思了工研院的实现方案。

固定资产投资项目风险评价指标体系及风险变化规律

本文首先给出了固定资产投资项目全寿命周期(FAIP-TLC)的阶段划分,通过问卷调研和专家访谈的方式提出了初步的FAIP-TLC风险评价指标体系。然后运用灰色关联分析法对一级指标进行了重要度分析及优化,运用群AHP法对二级指标进行了优化,从而建立了更加科学合理的风险评价指标体系。最后讨论了各类风险随FAIP-TLC各阶段的变化趋势,得到了FAIP-TLC各阶段的关键风险和各类风险需要重点管理的关键阶段。

粗集理论在航空产品质量诊断中的应用研究

分析了航空产品制造的复杂性,针对目前生产方式的转变以及人工智能方法用于过程质量智能化诊断的不足,提出利用粗集理论进行航空产品生产的过程质量诊断以满足产品复杂性对质量提出的要求,通过实例讨论了该方法的优越性。

基于偏好型DEA的企业技术创新能力评价

在对企业技术创新能力评价方法评述的基础上,通过分析和比较不同的指标,建立了具有可操作性的评价指标体系。利用带偏好的数据包络分析方法建立了企业技术创新能力评价模型,并进行了实例验算,结果表明偏好型数据包络分析方法直观性好、可比性强,不仅可以科学地评价企业的技术创新状态,而且可以通过投影分析进行原因诊断,有利于企业管理者制定有效的技术创新战略。

过程质量控制的BP神经网络预测方法研究

利用BP神经网络对过程质量特性值进行预测,建立了预测模型并利用单因素法优化模型参数,实现了过程质量的事前控制。仿真结果表明,神经网络在预测中具有较为明显的优势,对参数的优化提高了网络性能,因此模型符合过程质量智能预测的基本要求。

过程质量控制的BP神经网络诊断方法研究

利用BP神经网络建立了过程质量控制图模式诊断模型,并采用单因素法优化了模型参数.仿真结果表明,神经网络能有效识别控制图模式类型,具有较高的识别率,模型符合过程质量智能诊断的基本要求.

浅谈趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用

鉴于小学生的身心发展特点及爱玩的天性,教师在小学数学课堂教学中应用趣味教学法可以提高学生的学习热情,改善教学成果,提高学生学习数学的能力。教师在教学过程中要明确趣味教学法的基本原则,保证教学环节的多样性和可操作性,本文结合具体案例,浅谈趣味教学法在小学数学课堂教学中的实际应用。

基于规模的企业竞争力蜘蛛图法评价研究

科学合理的规模结构不仅是实现规模经济的基本条件,而且是提高经济效益、降低交易成本、获得较高的企业竞争力的重要保证.基于规模理论,从生产规模、资本规模、市场规模以及效益规模四大因素入手,提出了一套基于规模的企业竞争力评价指标体系,运用蜘蛛图法建立了基于规模的企业竞争力评价模型,并结合具体的数据分析说明了企业竞争力的大小强弱.此种方法具有直观形象、定量化、可操作性强的特点.

小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养

素质教育是当今教育的核心问题,小学数学课堂的开展也应该顺应时代的发展,数学是一门注重思维培养的学科,所以小学数学课堂教学中要特别注重学生这方面能力的培养,教师应采取有效的措施开发学生的逻辑思维,本文探讨在小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养方法,结合自身开展的一些案例进行简要分析,全方面培养学生的思维方式,把学生作为主体教育的核心。