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给学生有规划的高中生活
1
作者
安伯贞
《未来教育家》
2013年第Z1期122-122,共1页
无数事实和研究证明,人们越早明确人生理想和发展目标,其对未来职业的选择越理性,成长的自觉性、主动性越高,生活与事业的发展越顺畅,其成就感、幸福感就越多。因此,针对普通高中教育普遍高度关注学生学业和升学成绩,而忽略学生职业理...
无数事实和研究证明,人们越早明确人生理想和发展目标,其对未来职业的选择越理性,成长的自觉性、主动性越高,生活与事业的发展越顺畅,其成就感、幸福感就越多。因此,针对普通高中教育普遍高度关注学生学业和升学成绩,而忽略学生职业理想和生涯规划教育的现状,为避免学生在高考志愿选择时的盲目与功利。
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关键词
高中生活
高考志愿
生涯规划教育
普通高中教育
未来职业
生涯规划辅导
校园氛围
文心
学业方面
职业定位
原文传递
让教育家办学的种子落地生根 围话“现代学校制度建设”——校长沙龙之青岛行
2
作者
于立平
王湘蓉
+12 位作者
石家丽
李继星
邓云锋
曲黎明
孙先亮
安伯贞
袁国彬
管仁福
王祖荣
李素香
李全慧
杨伟
张星
《未来教育家》
2014年第4期52-61,共10页
十八届三中全会提出"要推进国家治理体系和治理能力现代化"。那么,实现教育治理体系和治理能力现代化,势必要通过建立现代政府和现代学校,来解决这个当前教育的老大难问题。这就要求教育管理部门必须转变管理理念、管理方式,在推进教...
十八届三中全会提出"要推进国家治理体系和治理能力现代化"。那么,实现教育治理体系和治理能力现代化,势必要通过建立现代政府和现代学校,来解决这个当前教育的老大难问题。这就要求教育管理部门必须转变管理理念、管理方式,在推进教育治理体系和治理能力现代化的过程中,把学校作为基本立足点,通过构建现代学校制度,最大程度地激发学校作为教育"细胞"的活力。
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关键词
教育家
学校
制度建设
治理体系
生根
种子
办学
青岛
原文传递
题名
给学生有规划的高中生活
1
作者
安伯贞
机构
青岛市第十七中学
出处
《未来教育家》
2013年第Z1期122-122,共1页
文摘
无数事实和研究证明,人们越早明确人生理想和发展目标,其对未来职业的选择越理性,成长的自觉性、主动性越高,生活与事业的发展越顺畅,其成就感、幸福感就越多。因此,针对普通高中教育普遍高度关注学生学业和升学成绩,而忽略学生职业理想和生涯规划教育的现状,为避免学生在高考志愿选择时的盲目与功利。
关键词
高中生活
高考志愿
生涯规划教育
普通高中教育
未来职业
生涯规划辅导
校园氛围
文心
学业方面
职业定位
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让教育家办学的种子落地生根 围话“现代学校制度建设”——校长沙龙之青岛行
2
作者
于立平
王湘蓉
石家丽
李继星
邓云锋
曲黎明
孙先亮
安伯贞
袁国彬
管仁福
王祖荣
李素香
李全慧
杨伟
张星
机构
不详
中国教育科学研究院基础教育研究中心
青岛市教育局
青岛市人民政府
青岛市第二中学
青岛市第十七中学
青岛市第五十八中学
青岛市黄岛区第一中学
青岛市第二实验初级中学
青岛市经济技术开发区实验初级中学
青岛市山东路小学
青岛市北山二路小学
青岛市崂山区实验小学
出处
《未来教育家》
2014年第4期52-61,共10页
文摘
十八届三中全会提出"要推进国家治理体系和治理能力现代化"。那么,实现教育治理体系和治理能力现代化,势必要通过建立现代政府和现代学校,来解决这个当前教育的老大难问题。这就要求教育管理部门必须转变管理理念、管理方式,在推进教育治理体系和治理能力现代化的过程中,把学校作为基本立足点,通过构建现代学校制度,最大程度地激发学校作为教育"细胞"的活力。
关键词
教育家
学校
制度建设
治理体系
生根
种子
办学
青岛
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
给学生有规划的高中生活
安伯贞
《未来教育家》
2013
0
原文传递
2
让教育家办学的种子落地生根 围话“现代学校制度建设”——校长沙龙之青岛行
于立平
王湘蓉
石家丽
李继星
邓云锋
曲黎明
孙先亮
安伯贞
袁国彬
管仁福
王祖荣
李素香
李全慧
杨伟
张星
《未来教育家》
2014
0
原文传递
已选择
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条
导出题录
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参考文献
引证文献
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