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浅谈如何提高初中语文课堂教学效率
被引量:
1
1
作者
安冰花
《学周刊(下旬)》
2014年第5期118-118,共1页
在新课改的影响下,课堂教学改革已成为学校教育改革的主渠道.传统语文课堂教学“费时、费力、收效低”的现象已是众所周知.在传统的课堂教学中,教师占据了教学的主体地位,制约着学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力的发挥,忽视了...
在新课改的影响下,课堂教学改革已成为学校教育改革的主渠道.传统语文课堂教学“费时、费力、收效低”的现象已是众所周知.在传统的课堂教学中,教师占据了教学的主体地位,制约着学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力的发挥,忽视了师生群体在课堂教学活动中多种形式的交互作用和创造能力.
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关键词
课堂教学效率
初中语文
语文课堂教学
学校教育改革
课堂教学改革
课堂教学过程
课堂教学活动
潜在能力
下载PDF
职称材料
语文版七年级上册第七单元教学设计
2
作者
杨红樱
姜亚宁
+2 位作者
刘艳霞
安冰花
杨艳丽
《语文建设》
北大核心
2006年第12期11-14,共4页
关键词
单元教学设计
七年级
语文版
上册
教材结构
学生阅读
文言字词
引导学生
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何提高初中语文课堂教学效率
被引量:
1
1
作者
安冰花
机构
河北省鹿泉市获鹿镇中学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第5期118-118,共1页
文摘
在新课改的影响下,课堂教学改革已成为学校教育改革的主渠道.传统语文课堂教学“费时、费力、收效低”的现象已是众所周知.在传统的课堂教学中,教师占据了教学的主体地位,制约着学生在课堂教学过程中的多种需要和潜在能力的发挥,忽视了师生群体在课堂教学活动中多种形式的交互作用和创造能力.
关键词
课堂教学效率
初中语文
语文课堂教学
学校教育改革
课堂教学改革
课堂教学过程
课堂教学活动
潜在能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
语文版七年级上册第七单元教学设计
2
作者
杨红樱
姜亚宁
刘艳霞
安冰花
杨艳丽
机构
河北省鹿泉市教研室
河北省鹿泉市曲寨中学
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第12期11-14,共4页
关键词
单元教学设计
七年级
语文版
上册
教材结构
学生阅读
文言字词
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何提高初中语文课堂教学效率
安冰花
《学周刊(下旬)》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
语文版七年级上册第七单元教学设计
杨红樱
姜亚宁
刘艳霞
安冰花
杨艳丽
《语文建设》
北大核心
2006
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