“平行四边形的性质”课例评析

一、教学设计 1.本节课的教材简析 在学生初步了解了平行四边形的概念,基本掌握了图形的旋转,图形的平移,以及三角形知识的学习过程与方法的基础上,通过'剪一剪'、'图形的旋转'、'图形的平移'等操作过程,使学生进一步理解平行四边形的概念,探索并验证'平行四边形对边相等、对角相等'的性质,学会运用平行四边形的有关性质解决简单问题.