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题名remain用法小结
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作者
安向娜
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机构
河北乐亭一中
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出处
《文理导航》
2009年第4X期8-9,共2页
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文摘
remain一词在高中阶段比较常用,甚至在高考中也考查过,但用法较为复杂,许多同学对其用法不清楚,下面将remain的用法归纳如下,供同学们参考:一、用作联系动词,指某人或某事物仍保持某种状态,意为"仍然;依旧","留;呆;住;待",后面可接名词、代词、形容词、介词短语、分词作表语。
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关键词
联系动词
介词短语
remain
FRIENDS
前置定语
现在分词
party
被动语态
coff
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名高一学生如何学习英语的几点建议
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作者
安向娜
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机构
河北省乐亭县第一中学
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出处
《科技创新导报》
2015年第12期158-159,共2页
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文摘
高一学生要转变角色:在学习成为一个主动的学习者;在生活上走向独立;在管理上自我管理。最重要的就是坚持不懈,每天积累单词是必要的,上课认真听讲有助于更快的理解知识和单词,以及老师讲解阅读时候的常用方法,要在原文中找答案的做错的愿意,再理解文章大意和宗旨即可。阅读的关键就是词汇量和阅读量,在提高阅读速度的同时,单词量上去了,慢慢的理解也上去了,可以很快的抓住文章的脉络和重点。培养精细阅读的习惯。要想把阅读搞好,一是要理解;二是要速度。同时要有效地配合大量泛听和泛读。像《经济学人》《新闻周刊》《时代周刊》等英美报刊都是我以前用来练泛读的。
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关键词
意识
方法
习惯
基础
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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