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钾改性CuZnAl催化醇脱氢生成甲乙酮反应动力学研究
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作者 李鹏 安咏琪 +4 位作者 周峰 赵瑛祁 苑兴洲 马会霞 张健 《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2021年第9期129-134,共6页
以硝酸铜、硝酸锌、硝酸铝为原料,碳酸钠为沉淀剂,采用共沉淀法制备CuZnAl催化剂,并通过浸渍法引入钾元素制备钾改性CuZnAl催化剂。利用XRD、XPS对该催化剂进行表征。结果表明,钾元素可以成功引入到CuZnAl催化剂中,活性中心Cu以2种形态... 以硝酸铜、硝酸锌、硝酸铝为原料,碳酸钠为沉淀剂,采用共沉淀法制备CuZnAl催化剂,并通过浸渍法引入钾元素制备钾改性CuZnAl催化剂。利用XRD、XPS对该催化剂进行表征。结果表明,钾元素可以成功引入到CuZnAl催化剂中,活性中心Cu以2种形态表现。将该催化剂用于仲丁醇(SBA)脱氢生成甲乙酮(MEK)的反应中,在常压、仲丁醇流速为0.1 m L/min、温度为220~250℃的条件下,仲丁醇的转化率为84%,甲乙酮的选择性为95%。运用matlab分析软件并采用双曲线及幂函数动力学模型对反应过程进行最小二乘法参数拟合,通过双曲线动力学模型得出表观活化能为45.51 kJ/mol;通过幂函数动力学模型得出该反应的反应级数为1.37,表观活化能为58.36 kJ/mol。 展开更多
关键词 CUZNAL 仲丁醇 脱氢 甲乙酮 本征动力学
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浅谈阅读的重要性
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作者 安咏琪 《东西南北(教育)》 2018年第12期43-43,共1页
语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进... 语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。 展开更多
关键词 阅读的意义 阅读方法
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