面向学生体质测量的数据异常可视化检测方法

单一的学生体质测量数据异常很难形成标准化判断方案,存在预测偏差准确性差、异常数据检测率低、异常数据误报率高的问题。提出面向学生体质测量的数据异常可视化检测方法,标准化处理数据,从而降低数据维度,清洗数据后预测出异常数据量最多的残缺数据。其次利用信息增益完成学生体侧数据特征的筛选以及排序,结合信息增益和正常数据点降低数据复杂度并识别出异常数据,实现学生体质测量异常数据检测。实验结果表明,所提方法的预测偏差准确性较高、异常数据检测率较高、异常数据误报率较低、检测运行时间较短。

悬吊训练(S-E-T)在高校武术套路教学中实施效果评价

以商洛学院2013级武术选项课41人为实验研究对象,进行了为期16周的太极拳(二十四式)教学,并辅助平衡能力训练,其中,实验组采用悬吊训练,对照组采用一般平衡训练。研究结果表明,悬吊训练对于大学生平衡能力的训练效果优于一般平衡能力训练;加强平衡能力训练有助于学生掌握武术套路动作。实验组学生武术套路Markove模型的评价结果为6.98分,对照组为5.25分,实验组学生的武术套路专项技能水平提高幅度优于对照组。

教学反思在我国体育教学中的运用

文章介绍了反思训练的概念及作用,并阐述了反思训练与体育教学的联系以及反思训练在体育教学中的优势。最后介绍了反思训练运用到体育教学中四方面的内容,例如反思训练的目标设定,反思训练的成功做法,反思训练中的薄弱环节,反思训练时所需注意的问题。

大学生体质健康测试的影响因素与对策分析

大学生毕业以后作为社会建设的主力军,其体质健康状况将会影响其发展.因此,如何能够准确的测试出大学生的体质是衡量大学生体质状况的基础.本文通过对影响大学生体质测试的因素的研究,对测试前的流程的设置是否合理,器材的选择是否准确,准备工作的全面与否等都进行了分析,以便找出影响测试结果的主要原因,并对这些因素加以改革和完善,以便能够准确测试出大学生的体质状况,进一步提高大学生体质测试的服务机能.

对高校体育教学中开展拓展训练的研究

高校体育教学中开展拓展训练是在大学生体能的基础上增强大学生的综合能力的培养,为现代社会培养出全面发展的高素质人才,本文针对高校体育课中开展拓展训练进行研究,并且提出了高校体育教学中开展拓展训练的实施方法:加大师资力量建设、加强对拓展训练内容的研究、加强组织管理等,为高校体育教学中开展拓展训练提供了可靠的理论依据。

解析多媒体辅助下的体育教学优势及策略

多媒体辅助教学是现代化信息技术在教学领域的应用,体育教学是一项操作性、实践性很强的教育学习过程,引进多媒体进行辅助性教学,改变传统的体育教学模式,是体育教学适应时代的需要。文章解析了多媒体辅助下的体育教学优势,针对多媒体在体育教学应用中存在的问题,提出了相应对策。

体育精神的需求和培养分析

自建国以来,我国的教育事业有了较大的进步。体育精神是促进体育发展的根本元素,我国的体育事业之所以发展迅速与体育精神有着直接的关系。我国的体育精神在发展中也积累了具有中国特色的内容,但随着时代的发展,我国社会和高校对于体育精神的需求也发生着变化,体育不仅是一种运动方式,而且成为我国的文化事业。文章主要分析了当今对体育精神需求的新变化,给我国的体育事业提出了新的要求,并且结合实际工作和研究经验,分析培养新一代体育精神的主要措施,为促进我国体育事业进一步发展提供指导。

射柳在我国古代的发展演变

射柳是我国古代礼射文化的一个重要组成部分,具有民俗、武事、礼仪、游乐、竞技等多种功能。文章以文献调研方式,对相关历史时期的射柳发展演变过程进行厘清。

FitnessGram学生体质健康测试方法及应用

优良的同学体质,归属于国民素养的根基。同学体质查验的精准程度,关联着健康对策带有的实效性。经由中心性查验指标的解析,比对了FitnessGram类别的测验指引与我们现存的测验流程。在这样的状态下,供应了更高层级的健康查验办法,获取到提升同学体质的可行对策。

商洛市成年人体质近三次监测结果的比较分析

截止到目前为止,商洛市的国民体质监测工作进行了三次,分别为2000年、2005年和2010年。通过对这三次体质监测情况的数据统计对比分析,了解商洛市成年人体质现状的动态变化规律,针对成年人男子甲组、女子甲组、男子乙组和女子乙组四个组别身体形态、身体素质和身体机能指标的对比分析,并提出了相应的发展的建议。

有氧运动处方对单纯性肥胖少年儿童心功能的影响

目的:分析有氧运动处方对单纯性肥胖少年儿童的心功能的作用,为正确指导单纯性肥胖少年儿童的体育健身提供科学依据。方法:①2006-09随机选取西安市三所小学高年级的男生60名,根据铃木次郎标准确定为单纯性肥胖,年龄(12.46±0.40)岁,身高(158.67±3.03)cm,体质量为(70.43±3.89)kg,体脂率为(56.29±2.98)%,随机分为有氧健身操锻炼组30名和慢跑组30名。②具体运动处方为:有氧健身操组进行10周有氧健身操(少儿二级)锻炼,锻炼时间为周一、周三、周五9∶00～10∶30,运动强度为最大心率的55%～65%,每次为50～60min;慢跑组进行10周慢跑锻炼,锻炼时间为周二、周四、周六16∶00～17∶30,运动强度为最大心率的55%～65%,每次为50～60min,并适当的控制饮食,保持能量收支平衡、营养补充充分合理。③用心脏功能综合测试仪测定两组受试者在锻炼前与锻炼10周后安静状态下的左心室收缩时间间期各项指标。结果:60名受试对象均进入结果分析。①锻炼后两组对象心率均低于锻炼前,而心动周期、左室射血时间、射血前期、等容收缩期、机械收缩时间、电机械延迟时间、电机械收缩时间、半波时间、脉搏波传递时间、Q-U间期、射血前期/左室射血时间、Q-U间期/左室射血时间均高于锻炼前,差异存在显著性(P<0.05)。②有氧健身锻炼组左室射血时间、射血前期、等容收缩期、机械收缩时间、电机械收缩时间、Q-U间期/左室射血时间均高于慢跑组,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:①有氧健身运动可以有效的改善单纯性肥胖少年儿童的心功能。②与慢跑相比较,有氧健身操对于部分心脏收缩时间间期指标的影响较大,有氧健身操更有利于改善单纯性肥胖少年儿童的心功能。

高校排球教学中常见的运动损伤及预防措施

高校排球教学或比赛中,学生需要应用不断的移动、制动、快速发力、起跳、击球等技术动作,增加了运动损伤发生的风险。运动损伤既影响了正常的教学秩序,也影响到学生的身心健康、学习兴趣、体育意识和动机。文章对排球教学中常见运动损伤及原因进行了分析,提出了预防运动损伤的措施。

高校排球教学中二传手的能力培养

在排球比赛中,二传手可以说是整个球队的灵魂,对全队进攻的成功率起着决定性作用.因此,在高校排球教学中,不仅要培养二传手的技术水平、身体素质,还需要全面培养二传手的组织能力、心理素质、战术意识等综合能力.本文对如何对高校教学中排球二传手的各项能力进行了深入探讨,以全面提升高校排球教学中二传手的运动技术水平.

基于大数据的青少年足球后备人才选拔研究

传统的青少年足球后备人才选拔多采用一次性评价的方式,这种方式难以评价运动员的发展潜力,导致青少年足球后备人才选拔的成功率下降。以大数据为基础进行青少年足球后备人才选拔,有利于动态考察、科学预测、以建立科学动态的人才选拔机制,提高我国足球运动竞技水平。

变压器油面温控器校验装置的研发与应用

前言 油面温控器要能够准确无误的监测变压器运行时的油温,在变压器温度升高时能及时的发出相应报警信号,如果温度达到某限定值时能够正确启动风扇或者直接作用于开关跳闸。因此油面温控器的示值误差、动作接点误差等指标必须准确可靠,必须对其定期进行校验,以保证其始终处于良好状态。本文讲述如何利用现有的简易设备制作出一台符合国家标准要求的油面温控器校验装置。

GDY-3型轨道刚度仪在道床检测中的应用

介绍GDY-3型轨道刚度仪的检测原理、检测方法、设备安装、数据整理及在实际检测中的应用情况。这些实例说明GDY-3型轨道刚度仪在道床检测中具有很好的检测效果和发展前景。

动态无功补偿装置在66kV变电站的应用

随着智能电网的发展,如何根据用户和电力系统的用电和供电条件,针对不同情况认真科学地做好无功补偿,充分挖掘供电设备的潜力,降低电能损耗,改善电能质量,保证供用电设备的安全、稳定、可靠运行有着重要意义。以采用自换相的电压型桥式电路作为动态无功补偿的SVG装置为例,介绍了动态无功补偿装置的结构原理,并结合实际对其应用效果进行了分析。

双减政策下初中生体育“三社联动”机制构建与实施路径研究

双减政策不仅可为初中生体育发展提供时空条件,还可为三社(社区、社会组织、社会工作者)的发展与相互间的联动提供助力,使得三社基于高效联动之下为初中生体育提供更高质量的服务。“三社联动”在初中生体育发展中的价值是毋庸置疑的,有了双减政策的加持,其作用才可更大程度地展现出来。该文认为应结合社区这个场域的实际状况,对相关社会资源进行高效整合,加强各主体间的联动协作,注重优质体育指导员的培养,提升整体的服务质量,打造高质量社区青少年体育活动平台,以促进社区青少年体育蓬勃发展。