浅谈提高小学数学课堂教学的有效性

近几年,新课程改革理念正不断落实在教育活动中。小学数学课堂是锻炼学生逻辑思维能力、培养基础数学思维的重要场所。本文将结合小学数学教学现状,讨论提高备课质量、利用课后时间、建立逻辑思维、创设思考情境、掌握预习方法等内容,为提高教学有效性、激发课堂活力提供可靠参考。

探究班级管理中践行社会主义核心价值观的途径

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,班主任应利用班级文化的潜移默化性和自我教育性等特点,将社会主义核心价值观渗透进班级文化建设中,从以下几个方面践行社会主义核心价值观：班级常规管理的途径,活动课的途径,班级文化与环境建设的途径,通过读书塑造学生价值观的途径,通过微班会,利用微视频、图片培养中小学生的核心价值观。