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探寻小学数学生活化教学的意义和策略
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作者 安天仑 《东西南北(教育)》 2020年第11期79-79,共1页
数学与生活密不可分,正所谓数学来源于生活,又用于生活,简而言之,数学教学也应生活化。教师在教育教学中,应该根据生活中的经验和实际例子,引导学生学好数学知识,更好地去服务生活,应用于生活,让学生体会到数学在现实生活中的应用价值。
关键词 小学数学 生活化 意义 策略
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