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有效融入核心素养,提高初中数学教学效率
被引量:
1
1
作者
安奇颖
《数学学习与研究》
2022年第16期86-88,共3页
自国家推进新课改以来,“核心素养”这一教育理念越来越受到社会各界人士的关注.这一理念要求教师改变原有的教学模式,注重学生数学综合能力的提高,体现新型数学教学理念.为了提高初中数学的教学效率,一线教师应广开思路,吃透教材,将课...
自国家推进新课改以来,“核心素养”这一教育理念越来越受到社会各界人士的关注.这一理念要求教师改变原有的教学模式,注重学生数学综合能力的提高,体现新型数学教学理念.为了提高初中数学的教学效率,一线教师应广开思路,吃透教材,将课堂教学与数学知识在现实生活中的运用结合起来.
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关键词
核心素养
数学综合能力
教学理念
初中数学
教学效率
下载PDF
职称材料
在尝试中创新 在创新中尝试
2
作者
安奇颖
《济南教育学院学报》
2003年第5期35-36,共2页
关键词
数学教学
学习能力
教学手段
现代化
创新能力
教学实践
自主学习能力
下载PDF
职称材料
题名
有效融入核心素养,提高初中数学教学效率
被引量:
1
1
作者
安奇颖
机构
山东省济南泉城中学
出处
《数学学习与研究》
2022年第16期86-88,共3页
文摘
自国家推进新课改以来,“核心素养”这一教育理念越来越受到社会各界人士的关注.这一理念要求教师改变原有的教学模式,注重学生数学综合能力的提高,体现新型数学教学理念.为了提高初中数学的教学效率,一线教师应广开思路,吃透教材,将课堂教学与数学知识在现实生活中的运用结合起来.
关键词
核心素养
数学综合能力
教学理念
初中数学
教学效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在尝试中创新 在创新中尝试
2
作者
安奇颖
机构
济南第二十四中学
出处
《济南教育学院学报》
2003年第5期35-36,共2页
关键词
数学教学
学习能力
教学手段
现代化
创新能力
教学实践
自主学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
有效融入核心素养,提高初中数学教学效率
安奇颖
《数学学习与研究》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
在尝试中创新 在创新中尝试
安奇颖
《济南教育学院学报》
2003
0
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职称材料
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