《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》

内容简介：你的学生在课堂上的表现如何？他们是否随意说话、嬉笑、打闹，或是很少给你反馈，与你无法互动？《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》作者总结其多年在学校的教学管理经验，考察众多优秀教师与“问题”教师的课堂，归纳出了50个改善学生课堂表现的方法。

《从优秀教师到卓越教师:极具影响力的日常教学策略》

内容简介：《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天都将为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便教师及时调整教学方式，教师每天只需花几分钟的时间，就能获得新进步、新收获。

调整学生座位,这么做不伤孩子自尊

编辑老师：每个学期开学前,各班都会重新安排一次座位;学期中间,我们也会对座位进行微调。这往往是出于好意,但有些学生被分开后,情绪有波动,回到家里向家长反映情况,家长又找到老师。我是两头不讨好,实在不知如何是好。