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小学作文教学策略探究
1
作者
安如寰
《教育界(教师培训)》
2014年第9期61-61,共1页
我们必须改变传统的写作模式,越过雷池,跳出封闭的圈子,到广阔的天地中去,建立一种开放式的作文教学模式,使学生广泛地接受来自我们这个信息社会的各方面的信息,将写作与广阔的社会生活有机地结合起来,让他们有话可说,点燃他们...
我们必须改变传统的写作模式,越过雷池,跳出封闭的圈子,到广阔的天地中去,建立一种开放式的作文教学模式,使学生广泛地接受来自我们这个信息社会的各方面的信息,将写作与广阔的社会生活有机地结合起来,让他们有话可说,点燃他们创造性思想的火花,从而切实地训练他们的思维能力,提高他们的写作水平。以下是我在写作教学方面的一点心得体会。
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关键词
作文教学
个性
真情
观察
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题名
小学作文教学策略探究
1
作者
安如寰
机构
甘肃省榆中县马坡学区
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第9期61-61,共1页
文摘
我们必须改变传统的写作模式,越过雷池,跳出封闭的圈子,到广阔的天地中去,建立一种开放式的作文教学模式,使学生广泛地接受来自我们这个信息社会的各方面的信息,将写作与广阔的社会生活有机地结合起来,让他们有话可说,点燃他们创造性思想的火花,从而切实地训练他们的思维能力,提高他们的写作水平。以下是我在写作教学方面的一点心得体会。
关键词
作文教学
个性
真情
观察
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学作文教学策略探究
安如寰
《教育界(教师培训)》
2014
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