关于我国高等学校信息化评价指标体系构建的理论探讨

目前研究我国高校信息化评价指标体系的主要目的是"描述系统状态",相应的指标体系必须具备全面、精炼、求实3大特征。该指标体系应该包括组织体系、政策体系、技术支撑体系和培训体系4大部分。当务之急是提出恰当的框架,引导学校信息化建设健康、有序、持续发展。

再谈《现代教育的数学基础》——在数学基础课中开设计算机实验的尝试

我们在《“现代教育的数学基础”教学初探》一文中论述了如下几个问题: 1.高等师范院校教育学系开设现代教育的数学基础课程的必要性。2.现代教育的数学基础课程应该包括的基本内容。3.如何通过《现代教育的数学基础》的教学对学生进行科学思想方法的培养。本文将在上述基础上,谈谈我们从教育科学的实际需要出发,打破传统的文科数学的教学模式,紧密配合《现代教育的数学基础》的数学理论教学,开设计算机实验的一些理论思考及实际工作。

教育科学用计算机辅助教学的尝试

根据教育科学发展的需要,在教育系“现代教育的数学基础”课中对教学内容进行了调整,并配合数学基本理论的讲解,安排了10个计算机实验,利用现代化手段,改造了传统的教学模式。

社会信息化和教师决策

最近一段时期，在计算机互联网络上，一个新的热点格外引人注目，就是对教师决策（ＴｅａｃｈｅｒａｓＤｅｃｉｓｉｏｎＭａｋｅｒ）的讨论。相信大多数朋友和我一样，对于这个讨论的第一感觉是新奇。在许多人的头脑中，决策历来是高层领导的事，怎么和普通教师联系在一...

BDM理论在计算机监测系统设计中的应用

本文介绍了在北京市基础教育计算机监测系统设计中应用BDM(决策行为)理论改进软件设计的若干问题,指出BDM理论为以计算机为代表的新技术革命的发展起到重要的指导作用,而新技术革命也将给BDM理论的发展提出更多更深刻的研究课题。

J2EE在医药管理系统中的应用

介绍了J2EE体系结构及组件技术,以及采用J2EE技术的原因,结合医药管理业务的新需求,运用J2EE组件技术设计和实现了新的医药管理系统,具有跨平台性、实时性、可扩展性,能较好地整合企业内多种信息资源,提高了企业的管理水平和经济效益,充分体现了J2EE分布式计算平台的优越性。

我国现代远程高等教育公共服务体系的分析与思考

远程教育公共服务体系建设成为当前我国远程教育发展的一个重要工作,本文主要从学习支持的角度出发对我国现代远程高等教育公共服务体系的理解、体系构成进行了探讨,并对我国公共服务体系的进一步发展提出建议。

提高校长的信息素养推动中小学信息化深入发展

在新的一年里，推动学校信息化深入发展的关键是什么?我认为，是认真抓好校长的信息素养的提高。

中美基础教育信息化国家项目资金管理的政策分析

基础教育信息化国家项目有助于解决数字鸿沟问题,促进基础教育的均衡发展。这部分资金投入能否发挥预期的使用效益,对基础教育信息化建设将起到非常明显的政策调控和导向作用。针对我国基础教育信息化国家项目资金管理中出现的某些问题,借鉴美国的经验,文章在建立公平公开的分配机制、调动参与学校的积极性和建立可持续发展机制方面提出了一些政策建议。

美国现代远程职业技术教育概况及启示

美国远程职业技术教育属于双重院校模式,办学机构呈多元化发展趋势;教学方式灵活多样,近几年兴起的混合学习、高级分布式学习等越来越受到重视,并在传播技术的选择方面也显示出比较理性的态度;其教育对象特征鲜明,在传统学校管理方式的基础上,也在逐步建立适合现代远程职业技术教育特点的质量保证体系.这些对于我国远程职业技术教育的发展都具有借鉴价值.

发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展

本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题,这属于发达地区的教育信息化问题,对全国来讲具有很强的先导意义。因此,本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策,如建立区域教育信息化专项资金制度,均衡发展各校；在区域机构人事方面进行相应的战略调整；建设区域教育信息化应用评估体系；加强区域优质教育资源库建设,发展现代远程教育,从而促进首都教育信息化的跨越式发展和可持续发展。

教育指标理论研究的几个基本问题

教育指标通常是指对教育领域单个变量的组合测量,与教育统计存在不同的功能范式。20世纪80年代中后期以来,在世界范围内,教育指标逐渐成为国际社会教育研究的热点话题,其原因与教育系统的复杂性、全球化、信息化和公共性发展密切有关。目前我国教育指标理论研究整体上仍处于起步阶段。要提高我国教育指标研究水平,应确立教育指标在教育理论与教育实践中的地位、集中研究教育指标的基本理论问题、建立大型教育监测系统以及增强教育研究中使用指标的自觉性等。

新论我国中小学教师培训历史阶段的划分

通过对建国以来中小学教师培训历史阶段的划分已有文献的总结、分析以及评述,找到已有研究的不足之处;在此基础之上,整合已有的研究成果,构建了笔者对教师培训历史阶段的划分。

国家助学贷款执行难的政策分析

基于对国家助学贷款政策在演变和发展中遇到的现实问题的描述,分析新问题出现的根本原因,提出应由政府主导带动银行、学校和学生进入良性循环的国家助学贷款模式和推广生源地助学贷款的政策建议。

国内中小学教师信息素养研究述评

信息素养是信息化社会讨论的热点之一。本文对2001年以后国内关于中小学教师信息素养的内涵、培养、评价以及调查研究分别进行了文献梳理,并对以往研究做了评论和进一步研究的展望。

无线网络在教育系统中应用的优势及投资效益分析

为了进一步促进教育信息化,实现教育大发展,应该积极探索利于教育的、新的现代技术手段,并促使其尽快应用到教育领域中。在网络教育深入人心的时代,无线网络作为有线网络的补充和延伸,无疑将在教育领域中占据着重要地位。本文通过对无线网络技术、对教育市场潜力和接入需求的介绍和分析,总结了无线网络在教育系统中应用的优势,并对其投资的模式和获益方式作了一定的探讨。

河南省新安县校长信息能力培训初探

本文从河南省新安县校长信息能力培训课题入手,探讨教育信息化对中西部欠发达地区实现教育跨越式发展的重要作用,以及对这一过程中校长的关键作用进行分析;并在此基础上,对当前校长信息能力培训的内容、方法进行了进一步研究。