聚丙烯酰胺的合成及其改性水泥基材料研究进展

水泥基材料作为建筑和工程领域的重要建筑材料,在长期应用过程中面临着诸多挑战,例如易开裂和易被溶液渗透等问题。为了解决传统水泥基材料高脆性和易开裂的问题,聚丙烯酰胺(PAM)改性技术成为备受关注的解决方案。本文系统地总结了PAM改性水泥基材料的研究进展,包括PAM的结构与性质、合成单体与方法及其在水泥基材料中的应用等;探讨了PAM对水泥基材料的影响,包括力学性能、耐久性、渗透性以及对微观结构的调控作用,并总结了PAM改性机理;强调了PAM改性水泥基材料的重要性和潜在价值。然而,目前仍需克服一些挑战,进一步加强研究和探索。为此未来的研究方向应致力于优化PAM改性技术和拓展应用领域等。综上所述,PAM改性水泥基材料具有重要的研究价值和应用前景,值得进一步深入探讨。

基于KANO模型的国际形势与政策专题课程质量提升关键要素研究

基于KANO模型理论,以提升国际形势与政策专题课程质量为目标,通过对北京中医药大学国际形势与政策专题课程现状进行调查,探究提升国际形势与政策专题课程质量的关键要素,并结合中医理论对课程质量提升提出对策建议。问卷调查发现,“课程内容涉及学科专业知识”质量指标与学生满意度提升高度相关,“课前为学生提供学习资料”等质量指标落点于“满意度高关联区”。在思政内容与专业学习衔接度、课程环节设置等方面仍有改进空间。研究结果表明,国际形势与政策专题课程质量提升应把握好“课程内容涉及学科专业知识”“课前为学生提供学习资料”两个关键要素,注重课程内容及考核方式两方面。基于中医药高等院校相关课程建设现状,提出“学为中心,三因制宜”教学创新路径:因时制宜—探明全周期培养需求,打造分阶段课程体系;因地制宜—发挥中医药学科优势,实现多维度课程目标;因人制宜—凝聚师生集体智慧,合力构建高质量课程。