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题名初中英语条件状语从句
被引量:1
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作者
安家敏
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机构
凤冈县天桥中学
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出处
《初中生辅导》
2016年第8期29-31,共3页
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文摘
一、条件状语从句的概念条件状语从句,即在某种条件下,一件事情可能发生。在英语中由连接词if或unless等引导的状语从句叫做条件状语从句。条件是指某一件事情实现之后(状语从句中),一件事情(主句)才能发生,通常译作"假如""只要""如果"等意思。条件状语从句中,主从句的时态要遵循"主将从现"的原则。即,主句是一般将来时态时,从句用一般现在时代替将来时态。
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关键词
状语从句
一般现在时
连接词
一般将来时
主从句
UNLESS
情态动词
引导词
DRESS
EARLIER
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名分层教学法在初中英语教学的应用
被引量:1
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作者
安家敏
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机构
贵州省凤冈县天桥中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第24期81-81,共1页
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文摘
新课程改革和素质教育的推行,对教育领域提出了更高的要求和挑战,传统的教学模式和方法,把提高学生的成绩作为一切教学活动的中心,已经不能适应培养人才的需要.实现教学方法的灵活性和多样性,在教学中发挥着越来越重要的作用,日益受到教师的重视.笔者主要结合自身多年的教学经验,对分层教学法在初中英语教学中的应用进行了研究,并提出了一些有效的应用措施,供广大教育工作者参考.
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关键词
分层教学法
含义
初中英语教学
应用研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名八大英语词汇记忆法
- 3
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作者
安家敏
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机构
遵义市湄潭中学
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出处
《初中生辅导》
2021年第32期32-34,共3页
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文摘
词汇量的多少在一定程度上决定了外语的理解程度,记忆词汇要持之以恒也要讲方法,才能实现高效记忆,今天,我为大家整理了八类单词记忆法,一起来看看吧!一、"分类&归纳"记忆法英语词汇极其丰富,将单词分门别类地进行记忆,是一个不错的方法。采用归类的方法,在学习单词时,能一并学习与之相关的同类词。"分类&归纳"记忆法可以按词义性质、用途等来分类,让记忆变得系统化。
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关键词
记忆法
学习单词
持之以恒
同类词
记忆词汇
高效记忆
英语词汇
理解程度
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中英语之现在完成时讲与练
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作者
安家敏
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机构
遵义市湄潭县湄潭中学
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出处
《初中生辅导》
2022年第20期69-70,共2页
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文摘
现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态,常与Just,since,for,yet,ever,never,already,so far等词连用。
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关键词
初中英语
现在完成时
讲与练
造成的影响
YET
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名反身代词讲解与运用
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作者
安家敏
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机构
遵义市湄潭中学
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出处
《初中生辅导》
2022年第11期31-32,共2页
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文摘
一、反身代词的构成反身代词是由人称代词的宾格或者形容词性物主代词加-self或-selves构成,表示“我自己”“你自己”“他自己”“我们自己”“你们自己”“他们自己”等的代词,有人称和数的变化。二、反身代词的用法1.作动词或介词的宾语。
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关键词
反身代词
形容词性物主代词
人称代词的
宾格
宾语
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名物质笼罩下的孩子
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作者
安家敏
阙万松(指导)
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机构
贵州省铜仁第一中学
不详
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出处
《作文(高中版)》
2019年第12期11-11,共1页
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文摘
亲爱的各位家长:你们好!我坚信在座的大部分人都拥有一个丰富有趣且独特无比的童年。童年,应当是我们众多回忆中最温暖、最难以忘却的一段,它虽深藏于我们心中却历久弥新。那对于你们的孩子来说呢,他们的童年如何?
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关键词
历久弥新
孩子
童年
有趣
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新时期如何对电子档案进行管理
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作者
安家敏
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机构
四平市铁西区平西乡农业经济管理服务中心
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出处
《神州》
2013年第32期260-260,共1页
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文摘
本文通过对电子档案的整理和对电子档案的保护的分析,详细阐述了新时期如何加强电子档案的管理。
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关键词
档案管理
电子档案
保护
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分类号
G276
[文化科学—档案学]
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