初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探析

面对课程改革和新课标教学的不断发展,初中语文教学也迈上了一个新台阶。在初中语文课堂的创新方法中,小组合作学习是一种非常有意义的方法。一种好的合作模式会取得好的教学效果。面对小组合作的多样性,本文做出一定的分析,期望取得更好的效果。

渗透情感教育 提高教学效率

语文教材中的每一篇作品，都是在特定写作背景和写作的的影响下的特定情感的表达，因此，在学生接触作品时，教师就要抓住本教材的情感个性，

浅谈中学作文教学中的个性化写作

国家经济的发展, 促使国民更加重视教育的作用, 进而也就使应试教育逐渐转变为素质教育, 以培养学生综合素质和能力为主, 推动学生向着综合并且全面的方向发展。 本文以中学作文教学中的个性化写作为例, 分析个性化写作的含义和中学生写作的现状, 研究作文教学中加强个性化写作的办法, 采取相应的保障措施, 使个性化写作的效果得到保障, 促使学生的作文质量显著提高, 以此为学生语文能力和素质的提升奠定坚实的基础。

基于初中语文教学传承传统文化的途径探析

随着传统文化在我国教育领域的复兴,初中阶段作为学生们思维、心理成长的重要阶段,如何将传统文化的内容渗透到初中语文教学中去,让传统文化在初中学生中获得传承和发展,就成为现阶段人们关注的核心。

课堂多元化,学习有变化

初中语文作为小学语文和高中语文的衔接过渡部分,是培养能力的重要内容,也是文化和精神传承的有效途径,可极大程度地为学生文学素养的培养提供更多可能性,形成多元化的教学方法。传统教学方法对学生的能力和素养的培养不够彻底,甚至存在一定的弊端,影响了整体的教学效果,教师应努力转变教学思想,为学生素质的提高奠定基础。基于新课程改革推行的基础,素质教育逐步呈现出教学模式多样性的特点。