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技校实习教学实施思想品德教育的探讨
1
作者
安建兴
曹润柏
《现代技能开发》
2001年第12期53-53,共1页
关键词
实习教学
思想品德教育
技工学校
职业教育
下载PDF
职称材料
技校现行教学方式需改革
2
作者
安建兴
《职业教育研究》
1991年第4期32-,共1页
理论教学与生产实习教学的密切结合,是提高技工学校教学质量的基本途径。影响理论教学与实习教学相结合的原因很多,其中包括教学方式这一重要因素。技校现行的教学方式是:将教学内容系统横向分为理论教学和实习教学两部分,在管理上各有...
理论教学与生产实习教学的密切结合,是提高技工学校教学质量的基本途径。影响理论教学与实习教学相结合的原因很多,其中包括教学方式这一重要因素。技校现行的教学方式是:将教学内容系统横向分为理论教学和实习教学两部分,在管理上各有一套,在教学上各自过分强调自身的系统性。在理论教学中,又将教学内容纵向分为各个学科。
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关键词
教学实施过程
实习教学
技工学校
教学质量
技能教学
操作技能
内容系统
技校教学
培训法
学科界限
下载PDF
职称材料
技工学校思想品德教育的十条途径
3
作者
安建兴
《现代技能开发》
2002年第2期45-45,共1页
关键词
技工学校
思想品德教育
教学过程
教学内容
政治课
班级建设
心理调适
下载PDF
职称材料
题名
技校实习教学实施思想品德教育的探讨
1
作者
安建兴
曹润柏
机构
天津职业技术师范学院附属技校
出处
《现代技能开发》
2001年第12期53-53,共1页
关键词
实习教学
思想品德教育
技工学校
职业教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
技校现行教学方式需改革
2
作者
安建兴
机构
天津职业技术师院附属技校
出处
《职业教育研究》
1991年第4期32-,共1页
文摘
理论教学与生产实习教学的密切结合,是提高技工学校教学质量的基本途径。影响理论教学与实习教学相结合的原因很多,其中包括教学方式这一重要因素。技校现行的教学方式是:将教学内容系统横向分为理论教学和实习教学两部分,在管理上各有一套,在教学上各自过分强调自身的系统性。在理论教学中,又将教学内容纵向分为各个学科。
关键词
教学实施过程
实习教学
技工学校
教学质量
技能教学
操作技能
内容系统
技校教学
培训法
学科界限
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技工学校思想品德教育的十条途径
3
作者
安建兴
机构
天津职业技术师院附属技校
出处
《现代技能开发》
2002年第2期45-45,共1页
关键词
技工学校
思想品德教育
教学过程
教学内容
政治课
班级建设
心理调适
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技校实习教学实施思想品德教育的探讨
安建兴
曹润柏
《现代技能开发》
2001
0
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职称材料
2
技校现行教学方式需改革
安建兴
《职业教育研究》
1991
0
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职称材料
3
技工学校思想品德教育的十条途径
安建兴
《现代技能开发》
2002
0
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职称材料
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