医学模拟教学在临床专业学生技能培训中的应用体会

通过建立模拟实验技能培训中心,采用小组培训教学,对医学院临床本科专业的大三和大四学生进行临床技能培训,生产实习结束后征求学生意见并分析。结果发现医学模拟教学形式在技能培训中有重要的作用,受到大部分培训者认可,学生认为提高了生产实习的效果。所以医学模拟教学在医学生临床技能训练中起到重要的作用,可反复进行,能有效提升训练效果,无风险。

孝感市1963名出国人员体检结果分析

目的:开展出国人员健康体检,控制传染病在国际间的传播,对两类不同疾病的高危人群进行疾病监测,采取有效的治疗和干预措施,提高国人的健康水平。方法:对孝感市3年共1963名出国人员健康体检结果进行分析。结果:非传染性疾病与指标异常总检出率达14.92%,公务人员高于劳务人员,男性高于女性;传染性疾病检出率呈逐年增高趋势,劳务人员高于公务人员。结论:非传染性疾病成为重要的公共卫生问题,公务人员是非传染性疾病发病的高危人群;劳务人员是传染病监测的重点人群,控制传染病在国际间传播的任务日趋严重。

三点注射法治疗肩周炎

三点注射法治疗肩周炎安建红，耿洪涛（包头医学院一附院麻醉科，包头０１４０１０）肩周炎是常见中老年疾病，我科于１９９２年２月至１９９５年１１月采用肩峰滑囊、肱二头肌长头腱和肩胛岗上痛点的三点注射法治疗，操作简便，疗效满意。１临床资料１．１一般资料共治疗...

miR-200c-3p靶向CCNE2抑制肾母细胞瘤细胞增殖

目的预测和验证miR-200c-3p的靶基因并探讨其对肾母细胞瘤增殖的抑制作用。方法应用生物信息学软件对miR-200c-3p在肾母细胞瘤中的靶基因进行预测,建立SK-NEP-1及G401的miR-200c-3p过表达及抑制表达的稳定细胞系。实验设未转染组(Blank)、模拟物阴性对照组(mimic NC)、miR-200c-3p模拟物组(miR-200c-3p mimic)、抑制剂阴性对照组(inhibitor NC)及miR-200c-3p抑制剂组(miR-200c-3p inhibitor)。采用RT-PCR及Western blot方法检测CCNE2在SK-NEP-1及G401不同组中的表达水平,荧光素酶报告基因检测miR-200c-3p和CCNE2的靶向关系,细胞计数盒(CCK-8)和软琼脂克隆形成实验检测miR-200c-3p对SK-NEP-1及G401细胞增殖的抑制作用。结果生物信息学方法预测CCNE2为miR-200c-3p的靶基因之一。RT-PCR实验结果示肾母细胞瘤细胞中miR-200c-3p模拟物组的CCNE2的表达水平低于模拟物阴性对照组(P<0.05);荧光素酶报告基因检测证实CCNE2是miR-200c-3p的靶基因(P<0.01)。Western blot示在肾母细胞瘤细胞中miR-200c-3p模拟物组的CCNE2蛋白的表达水平低于模拟物阴性对照组(P<0.05);CCK-8和软琼脂克隆形成实验证实miR-200c-3p对肾母细胞瘤细胞的增殖能力有明显抑制作用(P<0.01);而miR-200c-3p抑制剂组结果相反。结论miR-200c-3p通过靶基因CCNE2抑制肾母细胞瘤细胞的增殖。

新课改下初中语文课堂教学设计

随着课程改革的深入，新课程改革的推广与实施，作为一线的教育工作者，我们愈觉得新课程改革是时代的需要、是社会发展和改革的需要，它为我们教育工作指明了方向。社会的发展依靠改革、创新的推动，社会呼唤教育改革，教育改革呼唤课程改革，如今的新课程改革正是在这改革浪潮中应运而生的，它能够不断地推动教改的深入，使我国的教育迈上一个新的台阶。本文就新课改下的语文课堂教学设计谈几点看法，供同仁探讨。

如何科学地学习初中语文

阅读不能把握作者观点的原因主要有两条:一是不能根据作者所写内容进行适当的概括提炼;二是虽然心里朦胧知道大概意思但不能按照要求准确作答。文言文要多注意实词虚词总结归纳,基本上参考书上有。文言文其实初中还不算难。基本上老师讲的你掌握了就差不多。而且考试之前老师还会划范围,所以考试的话,复习到位的话基本没有问题。以兴趣为主,主要在于积累。建议多利用空闲时间看中学生必读名著,看不懂没关系,多翻一翻。再就是多听老师的建议,培养兴趣。主要是多看参考书,看字词句。

新课程理念下的初中作文教学

长期以来,中学作文教学一直处于盲目自流、高耗低效的状态,我们的作文教学,较为普遍地存在着重结果、轻过程,忽视对学生写作方法的指导、写作习惯的养成,忽视对学生情感、态度、价值观的培养等现象。