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全球15岁学生创造力发展水平及培养路径——基于PISA2022学生创造性思维表现结果的洞察
1
作者
徐瑾劼
安德烈亚斯·施菜歇尔
《人民教育》
北大核心
2024年第12期74-78,共5页
2024年6月18日,经济合作与发展组织(OECD)发布了PISA2022学生创造性思维的表现结果。这是全球范围内首次对学生创造力进行测量,64个国家及经济体的15岁学生参加了创造性思维的认知测评,74个国家及经济体完成了相关问卷调查。本文在通过...
2024年6月18日,经济合作与发展组织(OECD)发布了PISA2022学生创造性思维的表现结果。这是全球范围内首次对学生创造力进行测量,64个国家及经济体的15岁学生参加了创造性思维的认知测评,74个国家及经济体完成了相关问卷调查。本文在通过对数据结果的分析和阐释,梳理重要结果发现,概括和提炼对培养学生创造性思维可参考和借鉴的理念、思路与方法。
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关键词
国际学生评估项目(PISA)
15岁学生
创造性思维
原文传递
题名
全球15岁学生创造力发展水平及培养路径——基于PISA2022学生创造性思维表现结果的洞察
1
作者
徐瑾劼
安德烈亚斯·施菜歇尔
机构
上海师范大学国际与比较教育研究院
教育部教育大数据与教育决策实验室
经济合作与发展组织(OECD)教育与技能司
出处
《人民教育》
北大核心
2024年第12期74-78,共5页
文摘
2024年6月18日,经济合作与发展组织(OECD)发布了PISA2022学生创造性思维的表现结果。这是全球范围内首次对学生创造力进行测量,64个国家及经济体的15岁学生参加了创造性思维的认知测评,74个国家及经济体完成了相关问卷调查。本文在通过对数据结果的分析和阐释,梳理重要结果发现,概括和提炼对培养学生创造性思维可参考和借鉴的理念、思路与方法。
关键词
国际学生评估项目(PISA)
15岁学生
创造性思维
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全球15岁学生创造力发展水平及培养路径——基于PISA2022学生创造性思维表现结果的洞察
徐瑾劼
安德烈亚斯·施菜歇尔
《人民教育》
北大核心
2024
0
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