贵州省土地资源承载力多尺度时空差异研究

基于人粮关系,运用土地资源承载力(LCC)模型和土地资源承载力指数(LCCI)模型,从全省、分市、分县3个空间尺度定量评价了2000—2015年贵州省土地资源承载力的时空变化过程。结果表明:从全省水平上看,贵州省土地资源承载力一直处于人口超载、粮食短缺的状态;分市格局上看,粮食盈余市(州)增加,人粮超载市(州)减少,人粮关系趋于改善,遵义市土地资源承载力指数最低,贵阳市最高;分县尺度上看,全省大部分县域的土地承载力状态有明显改善,北部地区土地资源承载力明显高于其他地区,目前粮食盈余县主要分布在遵义市,贵阳—安顺—六盘水—黔西南一带的人口超载县最为集中。

枣庄市土地利用变化对生态环境影响

根据山东省枣庄市2008年到2013年土地利用类型的变化进行数据分析,得出土地利用变化对当地生态环境产生的影响,结合具体影响提出有用的建议,进一步促进枣庄市生态环境的可持续发展。

高中生学习规划中在地理教学方面中的渗透研究

新课程改革的要求下,高中各学科之间的教学内容更加紧密,教学思路及教学方法也有了推陈出新,由于高中生处于高考之前的阶段,各方面的压力较大,且对未来的憧憬也较多,易出现混乱的局面。对于高中生而言,他们逐步的意识到了职业生涯规划对他们求学的重要性,兴趣显然是职业选择的第一意识,本文以地理教学为研究对象,对高中生职业生涯规划内容及相应的规划要素进行分析,提出相应的高中生职业生涯规划在地理教学中的渗透措施。

关于高中地理教育教学研究

高中地理是高考中一门非常重要的学科,因此,如何更好地进行高中地理的教育教学,是一名高中教师应该思考的重要问题。高中地理的教育教学,对一名老师来说是如何教,如何用已有的工具让学生明白地理的美。下面主要从教育功能、基础知识、图解知识、空间想象、实地实践等方面对高中地理的教育教学进行了探析。