介孔SBA-15/超支化聚氨酯杂化体的制备及结构性能研究

对介孔SBA-15表面氨基化,以氨基连接超支化聚氨酯(HPU),得到SBA-15/HPU杂化体。对该杂化体进行XRD,FTIR,SEM,TEM,BET,TGA等测试,以研究其形貌及结构特征。测试证明超支化聚氨酯已成功与SBA-15进行杂化,有机相质量分数为30%;且超支化聚氨酯的接枝并未破坏SBA-15的原有结构,杂化体的六方孔道仍高度有序,但其孔容量、孔径、比表面积有一定程度的减少。大量末端基的引入有效增加了SBA-15的化学反应活性,为材料的进一步反应和利用打下基础。

基于分形理论的碳泡沫有效导热系数研究

以煤焦油基中间相沥青为原料,在一定的温度和压力条件下升温发泡,然后再经碳化、石墨化便可以制得一种高导热系数的多孔材料——碳泡沫。应用分形理论讨论了这种新型多孔材料的导热特性,推导出了碳泡沫的面积分形维数,并在此基础上建立了石墨化碳泡沫材料的导热模型,采用热阻法导出了石墨化碳泡沫材料的等效导热系数的关系式,计算出了碳泡沫的有效导热系数,计算结果与碳泡沫样品的实测值基本一致,这种方法为更好地利用其优良的导热性能提供了理论基础。

怎样防止幼儿园教育“小学化”倾向

当前,部分幼儿园从制定教学目标到考核体系,都存在一定的'小学化'倾向。'小学化'教育约束了幼儿思维的发展,影响了幼儿身心健康。因此,如何应对幼儿园教育的'小学化'倾向值得我们反思。注重体验式教学首先,我们应该明确幼儿园要以培养幼儿全面性、适应性和科学性发展为教育目标,预防出现'小学化'的教育倾向。

百变魔方

设计意图：孩子们很喜欢在班里的玩具区玩玩具，但通过观察发现，孩子们都是各玩各的，有时还会有争抢玩具的现象，看到孩子们的表现，我开始反思，现在的孩子都是独生子女，自我意识很强，怎样才能通过玩具调动孩子们的合作意识呢，于是我想，把幼儿园里的废旧材料设计的趣味性强一些、具有挑战性的玩具。

我为圣诞树选礼物

制作意图：圣诞节的时候班里会有一棵很漂亮的圣诞树。但是，树上还没有挂礼物呢。制作一个神奇的箱子，里面有很多礼物的图片。幼儿自己转动摇杆，里面的图画卷轴跟着转动，然后选择一个窗口打开，便可看到自己摇到的是什么礼物。幼儿自己动手通过神奇的窗口为圣诞树选礼物。