多措并举构建多彩校园文化

校园文化建设是学校现代化建设的重要组成部分，不同的校园文化环境会塑造不同的精神品格和价值取向，良好的浓郁的校园文化对师生的健康成长和终身发展至关重要。在教育发展日新月异，素质教育全面推进的新形势下，学校的品牌化趋势愈加明显，学校要在水平和质量的竞争中赢得主动，就必须用现代化的设计树立学校形象，形成独具特色而底蕴丰富的优质校园文化环境。近年来，笔者供职的学校从实际出发，集思广益，与时俱进，狠抓校园文化建设不放松，取得了明显成效。

红叶情思

红叶，又名黄栌，满身绿叶遇秋霜而火红，世人因之送它红叶美称、它的高洁就像其美丽的名字永存人们心中。

红叶情思

红叶，你满身绿叶遇秋霜而火红，世人因之送你红叶美称，你的高洁就像你美丽的名字永存人们心中，

考核教师业绩应以评为主,多管齐下

对教师业绩的考核不能两眼只盯着学生的考试成绩，如何科学、准确地考核教师业绩？笔者供职单位在教师业绩考核方面，立足“实”字，凸显“评”字，多管齐下，进行了如下尝试。

失败与成功

一位心理学家说得好：“成功，是靠成功推动的。教师应成为学生成功的源泉。”我在思想政治课教学中，创造一切机会让每个学生都享受到成功的欢乐，让他们在成功的欢歌笑语中走向更大的成功。

适度“以赛促训”可行

近日，笔者拜读了《中国教育报》2009年1月20日第7版《如此“以赛促训”未必是上策》一文，感受颇多。作者坦言，当下许多学校教师培训方法不对头、效果不理想，很多做法需要改进，但有关部门想用“以赛促训”来改变当下培训状况，并非上策。该文希望，培训组织者能够换位思考，多理解教师，促使教师培训从“任务驱动式培训”走向“内在需求式培训”。