智慧课堂在边远地区初中教学中的实践与策略

初中阶段的学习作为学生义务教育阶段十分重要的环节，因为相比于小学阶段的学习，初中阶段的学习强度以及学习难度都有所提升。所以学生在学习的过程中也会容易出现不良的情绪，最终的教学质量往往也是差强人意。对于边远地区的学生而言，相比于其他发达地区的孩子，其自身的起跑线处于劣势，如何在初中阶段的学习中提高自身的学习质量，这对于其自身的发展也是至关重要的选择。本文以此为基础，结合智慧课堂的搭建及实际应用，就边远地区初中教学中智慧课堂的应用问题展开分析，希望能够为今后初中教学工作的升级以及边远地区学生的发展提供可靠地支持。

基于中学学校信息化管理途径探究

随着社会的飞速发展,信息数字化应用于社会生活的各个方面、各个领域。而学校是一个与社会紧密相连的地方,因此信息数 字化技术在学校教育的运用也变得越来越广泛。现如今,互联网技术的应用在社会的各个领域都必不可少。尤其是在学校里面的应用更是 让人感到不可思议,把传统的面对面的但以枯燥的授课改变为运用互联网这种更加先进更加具体的方式进行授课。所以说,信息化技术加 快了学校教育的现代化进程,学校的信息化以现代信息技术为基础,探索和尝试了新的教育管理活动,改变和创新了传统的教育理念和方 式。