农村中学家校合作方式创新的实践研究

教师与家长间的关系处理得是否成功首先影响到师生关系,这既是一种教学策略或教育方法,又是一系列操作策略的教育模式。通过构建"协同"的教育模式,努力实施"革新学校教育,引导家庭教育,加强社会教育"。

多元智能与教师教学风格的研究

新的时代形势下,一所学校要有所发展,只有培育出一批有独特教学风格的优秀教师,并由他们推广开来,才能打造出有特色的名校,为推动社会建设构建坚实的基础。所谓教学风格,即教师在具体教学过程中所独有的授课特点与课堂魅力,是教师在不断尝试、发展、创新过程中所形成的教学艺术的总和,是一个学校生命力的彰显。

多元智能与教师教学风格的研究

智能是在特定的文化背景下或社会中，解决问题或制造产品的能力。智力不是以整合的方式存在的，而是以相对独立的、多元的形式存在的。

化学实验教学之管见

生动直观的化学实验是使理论知识与实践操作相结合,提高学生感性认识,发展学生各种能力的主要途径。本文拟从四个方面来讨论。

浅谈市政排水施工处理管道问题的探讨

我市针对市政排水管道施工中经常碰到的与其它各类管线相互交叉问题,分析市政管道施工中管道交叉冲突发生的原因,介绍几种处理市政管道交叉冲突的工程措施。