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题名“双减”背景下如何实现初中历史教学的减负增效
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作者
安永忠
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机构
陇西县思源实验学校
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出处
《幸福(月末)》
2023年第7期83-85,共3页
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文摘
随着新课标的不断改革与推进,在我国各个阶段的各个学科中都开始逐步落实素质教育核心思想,与时俱进调整教学理念,通过创新教学方法,突破传统教育模式的限制,尽量减少应试教育和一刀切教育对学生带来的负面影响,增强学生对知识的探究性和课堂中的积极性,从而对学生思想发展与展开引导教育。
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分类号
C
[社会学]
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题名82B线材连续冷却转变曲线测定及组织规律研究
被引量:5
- 2
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作者
胡波
安永忠
金自力
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机构
内蒙古科技大学材料与冶金学院
包头钢铁(集团)公司天诚线材有限公司
包头钢铁(集团)公司销售公司
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出处
《内蒙古科技大学学报》
CAS
2011年第4期326-329,共4页
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文摘
采用Gleeble热模拟试验机测定82B线材的连续冷却转变曲线(CCT曲线),并观察不同冷却速度下的82B线材显微组织,分析冷却速度对盘条组织的演变规律的影响.结果表明,冷速范围为6~8℃/s时索氏体组织晶粒度及片间距均为最细小,产生马氏体组织的临界冷却速度为10℃/s.
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关键词
82B线材
连续冷却转变曲线
珠光体
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Keywords
82B wire rod
CCT curve
pearlite
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分类号
TG335.63
[金属学及工艺—金属压力加工]
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题名“以人为本”在煤炭企业可持续发展中的作用
被引量:2
- 3
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作者
安永忠
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机构
山西焦煤汾西矿业河东矿
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出处
《中国新技术新产品》
2010年第23期220-,共1页
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文摘
煤炭企业要想实现安全、可持续发展,必须依靠科技、依靠创新,说到底依靠人才。能否造就一支高素质的科技创新人才队伍,不仅关心到煤企的生存与发展,更关系到人才强企战略的实施与煤炭行业跨越式发展的成败。
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关键词
以人为本
煤炭行业
企业可持续发展
人才强企
跨越式发展
依靠科技
人才队伍
煤炭企业
科技创新
高素质
战略
生存
关系
安全
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名浅谈煤炭企业人力资源管理现状及对策
被引量:2
- 4
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作者
安永忠
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机构
山西焦煤汾西矿业河东矿
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出处
《中国新技术新产品》
2010年第24期209-209,共1页
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文摘
国有煤炭企业只有抓住机遇,努力调整优化产品结构与产品方向,在安全生产、科技创新、企业发展上狠下功夫,进而实现煤炭企业低成本扩张,增强企业的综合竞争力。而实现这一目的的关键是要拥有高质量的人力资源和运作发展良好的人力资源管理系统。拥有了优秀的人才,就会在激烈的市场竞争中占有优势并立于不败之地,最终实现企业利益的最大化。
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关键词
煤炭企业
人力资源
管理
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分类号
F426.21
[经济管理—产业经济]
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题名对我国煤矿安全监测监控系统的认识和研究
被引量:12
- 5
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作者
安永忠
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机构
新疆煤炭设计研究院天盾公司
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出处
《中小企业管理与科技》
2010年第12期196-196,共1页
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文摘
在当前煤炭市场需求旺盛的推动下,为保障煤矿的安全生产,除进一步加强煤矿安全管理意识外,建立完善可靠的安全监测监控系统已成为煤矿安全生产工作必须解决的问题,本人结合自己的工作实际,对我国煤矿安全监测监控系统进行了一定的分析和研究,并提出了自己的看法。
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关键词
煤矿
安全监测监控系统
对策
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分类号
TD7
[矿业工程—矿井通风与安全]
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题名浅谈巷道底鼓的机理和防治措施
被引量:1
- 6
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作者
安永忠
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机构
新疆煤炭设计研究院天盾公司
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出处
《中小企业管理与科技》
2010年第18期140-140,共1页
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文摘
随着煤炭开采深度在逐渐增加,巷道底鼓问题一直是矿井巷道维护的重大问题之一。本文结合工作经验,就巷道底鼓的机理、预测方法及防治措施谈谈自己的认识。
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关键词
巷道底鼓
机理
因素
防治措施
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分类号
TD327.3
[矿业工程—矿井建设]
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题名对提高煤巷综掘单进水平的研究
被引量:1
- 7
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作者
安永忠
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机构
新疆煤炭设计研究院天盾公司
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出处
《魅力中国》
2011年第5期325-325,共1页
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文摘
在综采技术快速发展的同时,采掘接替关系愈来愈紧张,暴露出综掘开拓能力的严重不足。在现有条件下,提高煤巷掘进单进水平是确保采掘接替关系正常的唯一手段。本文结合作者的实际工作经验,找出了影响掘进单进的因素,提出了提高煤巷掘进单进的具体措施及办法。
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关键词
煤巷
综合机械化
掘进速度
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分类号
TD353
[矿业工程—矿井建设]
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题名新课程背景下的初中历史教学优化分析
- 8
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作者
安永忠
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机构
陇西县思源实验学校
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出处
《今天》
2022年第22期25-26,共2页
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文摘
在新课程改革的不断推进之下,使得早期的教学模式存在一定的弊端。因此,教师也就需要对新课程标准中提出的要求进行了解,对教学方式进行改变,对学生的历史素养进行提高。基于此,本文主要以新课程这一背景作为切入点,围绕着初中历史教学,对优化初中历史教学的意义进行了探讨,细致分析了新课程背景下的初中历史教学优化策略,以利于通过本文的论述,对历史教学质量进行提高。
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关键词
新课程
初中历史
优化策略
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分类号
C
[社会学]
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