当代艺术理论的价值论争与西方美学新变

当代艺术中的美学变体主要体现在对传统美学的基本命题和观念予以排斥,并以美学与时代生活的连接来推动艺术在当代的话语重建,不断扩展艺术的领域和美学的研究视野。围绕艺术的价值是取决于它所产生的审美体验还是诉诸于艺术之外的社会功能这个问题,引发了比尔兹利与古德曼关于“审美”与“认知”的价值争论。实际上这代表了美学领域中两种观念的抗衡与博弈,这种纠葛体现在对前卫艺术价值的美学认知上。前卫观念冲击了以美为主要价值的艺术观念,消解了美学传统价值的理论体系,加速了整个当代西方美学范式的转变。

相遇的文化共同体与趋同的艺术命运——1942年延安与纽约的知识择向与艺术分野

第二次世界大战前后,马克思主义理论在世界各地广泛传播。来自中国、苏联、美国的知识分子和艺术家,不断接触、吸纳、转换,发生了跨语际之间的转向。在延安,毛泽东于1942年5月发表《在延安文艺座谈会上的讲话》,开启了20世纪下半叶中国文化的转向;在墨西哥城,1942年7月,奥地利超现实主义艺术家沃尔夫冈·佩伦在《戴恩》杂志上提出关于马克思主义理论的三个问题,加速了欧美艺术去政治化,使纽约知识分子更为明确地朝着“美国的艺术”与现代的艺术理论而努力。以1942年为落点,立足作为艺术转向核心区域的延安、纽约语境,围绕马克思主义理论、意识形态、艺术择向三个重要问题,回到艺术史写作的元命题,梳理1940年代马克思主义理论的认知及其艺术实践,探寻关键时间节点上跨语际之间“理论研读—问题转换—艺术演进”的艺术生产逻辑,可以为全球性艺术生产文化发展的分合演进与艺术史写作的互鉴互融提供启示。

“为美国的艺术作品”——2014~2018年间美国的艺术发展战略

美国国家艺术基金会《2014~2018财政年美国艺术发展战略规划》提出的核心问题是民众参与艺术。第一个战略规划支持"极优艺术",通过投资项目创作极优艺术来扩展美国艺术的代表作品。第二个战略规划是培养民众参与多元化和极优艺术,通过设立艺术项目向所有美国民众提供参与艺术的机遇,设立终生艺术学习项目,促使美国所有年龄段的人获得艺术知识和技能,利用艺术投资项目寻求地方的"宜居性"加强美国的社区。第三个战略规划是促进民众对艺术的认识和理解,利用多种社会媒介传播艺术研究信息,扩展艺术的影响和价值,与公共及私人机构建立合作关系,提高国内外艺术的影响力。机构管理目的是通过机构的卓越性行驶使命,采取不同的策略向美国民众提供最优服务,通过维持透明有效的奖助和管理过程确保基金的有效。

大卫·史密斯与美国的现代雕塑转型

美国现代雕塑源自欧洲现代雕塑,但与之又有显著的差异。大卫·史密斯以独立开放的金属形式成为了现代雕塑转型的先驱,并显示出独特创造力,把美国现代雕塑推向了成熟。他也是保守主义雕塑家"新雕塑"的倡导者,其创作遵从了雕塑自身媒介的逻辑性,以独特的创作方式开创了美国雕塑史上的先例。

《仙豆》与中国当代魔术的语言探索及文化承扬

第十一届中国杂技金菊奖全国魔术、滑稽比赛于2021年5月1日至5日在深圳欢乐谷举行。由重庆杂技艺术团精心打造的近景魔术《仙豆》一举摘得该届中国杂技金菊奖金奖。该节目完美展示了以中国手彩戏法为根基所塑造的神秘、惊奇和魔幻,给观众奇观的体验,感受中国传统文化的魅力。

学会用正面语言表达负面情绪

英文当中有句谚语“the apple doesn＇t fall far away from the tree．”翻译过来就是：“苹果总是落在离果树不远的地方。”如果把这句话用在家庭教育方面，将孩子比作苹果，

《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》:风靡全球的秘密

★美国家庭教育十大畅销书之一，销售300多万册，被译为30多种文字风靡全球。长踞美国畅销书排行榜，出版20多年长销不衰。 ★美国最著名的亲子教育书系作者，送给中国父母的最好礼物——爱的技巧和训练。

艺术为公众?——美国《国家艺术基金战略规划2022-2026》中的矛盾性征候读解

美国国家艺术基金会公布了《国家艺术基金战略规划(2022-2026)》,从艺术与公众、艺术与社区福祉、艺术服务力和艺术领导力等几个方面,对未来艺术的资助与发展进行了战略布局,以修复2020年疫情以来全球变化语境带来的影响,完成美国社会恢复之建设目标。本次战略规划的一个显著特点就是强调艺术对公众的服务,重新回归艺术文化服务公众之原初构想。如果跳出文本观照现实,在“历史语境-社会现实-文本理念”的互动中审视新公布的战略规划,会发现其战略理念的实现面临一些深层次的结构性矛盾,亟需对战略计划的救济式介入、大众化普及、艺术式福祉、艺术服务力、领导力管理等问题行征候式析解,以寻求变化世界里国家对艺术的有效资助方案。

身体与空间的交锋——安东尼·葛姆雷的雕塑艺术

安东尼·葛姆雷，1950年生于英国伦敦，英国皇家艺术学院会员，英国皇家建筑协会名誉研究员，剑桥大学圣三一耶稣学院研究员，大英博物馆受托人。其作品遍及英国南岸区、滑铁卢桥两侧。以及伊丽莎白音乐厅等多处重要的公共场所地带。1998年，《北方天使》使他的声誉一时风靡世界各地，也因此其作品后来遍及到多个国家及地区。

长征题材雕塑创作的回眸与特征

长征题材雕塑是现当代主题性美术创作中重要的组成部分,以长征为背景构建中国工农红军长征的视觉形象也是新中国重要的图像志。本文以新中国长征题材雕塑为研究对象,历时性地对相关作品进行梳理和分析,并探索其蕴含的审美价值、时代特质与文化精髓,揭示长征题材雕塑创作的内在逻辑。进而认为,审视新中国长征题材雕塑的美术创作对建党百年视觉史诗的建构具有重要的示范意义。

教孩子自立的6招妙方

你有没有常常感慨今天的孩子缺乏自立?这位作者揪出的问题大多是和我们大人密切相关的,不过,不要担心,也有实用的全方位改正措施的。养育孩子的目的之一是把孩子培养成一个自立、将来能服务于他人和社会的人。就像教练训练他的运动员,为的是将来有一天能够让他们独自驰骋赛场。但是,在当今独生子女家庭中,让孩子学会自立,对我们每个父母都是一个不小的挑战。

赞赏是把双刃剑

今天的父母大都接受这样一个理念:孩子是需要赞赏的。也常常听到有人说:"好孩子是夸出来的。"在我们的周围,更是能听到家长对孩子毫不吝啬的夸奖"儿子,你真棒!,""孩子,你太聪明了!""你真是好样的!"……也许我们并不觉得这有什么不好,鼓励孩子,让他们更自信,更努力,似乎无可厚非。但是,赞赏其实是把双刃剑,如果运用不好,它的结果往往会违背我们的初衷。赞赏有时候会变成对孩子的评价和论断,不恰当的赞赏可能会出现意想不到的后果:

每个孩子身上都装满了雷达

曾经有人说:每个孩子的身上都装满了雷达,他们能探测到我们表达出来的,或者没有表达出来的思想。《六A的力量》的作者麦道卫在书中也提到:"你可以去骗一个骗子,也可以去愚弄一个傻子,但你绝敷衍不了一个孩子。"我非常赞同这样的说法。

《如何培养孩子的社交商》

美国著名心理医师、培养孩子社交技能领域的带头人凯西·柯恩，根据自己多年的心理健康实践经验，总结出孩子在社交领域需要解决的十一大要点问题，包括如何加入到伙伴当中、如何沟通交流、读懂社交信号、提高自我尊严、处理戏弄嘲笑、管理压力问题、化解矛盾冲突、控制愤怒情绪等孩子经常会遇到的困扰，有效地提出了科学解决的办法。她帮助家长通过角色扮演、讲故事、情景模拟、肢体游戏等方式，来激发孩子与他人互动。

纠正孩子的行为前,一定要先处理好他的情绪

埃里克,九岁,怒气冲天地回到家里,他的班级本来打算去野餐,但是下雨了。以前他爸爸总是说一些让事情变得更糟的话：＂天气不好,哭是没有用的。以后会有玩的时候。又不是我让它下雨的,你为什么要冲我发火？＂ 但是,这一次,埃里克的父亲没有这么说,心里想：儿子对错过了野餐反应很强烈,他很失望,他用怒气向我表现他的这种失望,我可以帮助他的,只要对他的感受表示理解和尊重。