如何提高学生对植物的认识能力

在植物学教学中培养学生认识植物的能力尤为重要。作者在植物教学实践过程中,通过让植物走进课堂,让学生走近植物,有效提高了学生认识植物的能力。

廊坊市农业土地规模经营现状调查研究

本文通过对廊坊10个区、市、县的26个乡镇进行实地调研,并对农户进行抽样调查,研究廊坊市农业土地规模经营现状,分析了存在的主要问题,并提出了加速土地规模经营的建议。

廊坊市农业土地规模经营模式探索

本文介绍了廊坊市农业土地规模经营发展现状,比较分析了不同规模经营模式的特点及影响因素,提出了加速农业土地规模经营的建议。

让职高作文乡土化

中华五千年文化，自《诗经》以降，民间乡土历来是书面语言重获生机的活水之源：十五国风、古诗十九首、陶潜文章、李杜诗篇……乡土是文化的精神故乡，更是源流不竭的语言宝藏。每个人都出生、成长在这个环境当中，其自然环境、人际关系、社会规范和人伦观念构成了他生存着的生活，不同的生活造就了他不同的生活经历，构成了他完全不同的知识背景。职高写作走乡土化的道路，能让生于斯长于斯的学生成为探索乡土人文资源的主体，能让乡土人文资源成为开拓学生作文思路的源头活水。

经营简单

天光，云影，蝶飞，莺舞，好一派热闹的池边风景！大自然把所有的美丽都赠予了池塘，而我，只是池边那粒小小的石子，蜷曲在池岸，没有春风的探询、阳光也很少逗留，蝴蝶冷冷地瞟她一眼，就轻轻飞过，跑着向远处的野花招献媚去了……

读写结合教学法在小学低年级语文教学中的应用

随着社会经济的发展,国家对教育事业的发展看得越来越重,出台了很多教育政策为广大教师指明了教学方向。小学语文是所有学段学科的基础,语文作为我国的母语学科,更需要相关语文教师重视教学方法的合理性和科学性,提高学生的语文综合素质。在语文学科中阅读和写作是核心教学内容,更是决定学生语文综合能力形成的关键所在。而且写作和阅读有着密不可分的关系,需要语文教师抓住两者之间相辅相成的关系,利用科学有效的教学方法,提升语文教学质量。基于此,本文就以小学低年级为例,就读写结合教学法在语文教学中的应用进行了分析。

打击和防范对妇女的暴力行为

对妇女的暴力是指故意使用强制力或以强制力相威胁侵犯妇女人身权利,致使妇女身体、精神和性方面遭受伤害和痛苦的行为。对妇女的暴力行为有来自社会上的,也有来自家庭内部的。

建构主义学习理论指导下的电工教学探析

建构主义学习理论主张，知识是个体主动建构的，是个人经验的合理化，因此教学中必须调动学生积极参与，形成良好的、互动的学习氛围。以建构主义学习理论为指导，电工教学应将教学目标定位为学以致用；创设有具体任务的情境，为学生提供实验平台，理论和实验相结合；注重应用多媒体技术，培养学生自主学习、积极参与的学习态度，强调师生互动。

社区高血压患者自我管理的疗效观察

选取我中心2012年2月~2014年6月辖区内新纳入管理的200例高血压患者。随机将患者分为自我管理组和对照组各100例。对照组采用以分级管理模式为基础的综合干预模式进行干预,干预组采用自我管理模式进行干预。对比两组干预前后高血压知识的知晓率、服药依从性、血压自我监测和血压的控制情况。结果干预后自我管理组患者在知晓率、服药依从性、血压自我检测情况和血压控制情况显著优于对照组,差异显著（P〈0.05）。通过社区高血压自我管理可以明显增加高血压患者健康知识,改变不良行为和生活方式,有效控制血压,是一种有效的社区高血压管理模式。

论死刑的适用与人权保障

死刑问题历来是十分敏感和复杂的问题,对死刑的多寡与存废,进步与野蛮,人道与残酷,刑法学家们仁者见仁智者见智,众说纷云。不容置疑的是,死刑曾经在我国刑罚体系中占据着重要地位,发挥过重要的作用。今天,随着社会主义市场经济体制的建立,尤其是废除死刑的世界性趋势愈演愈烈的情况下,如何认识我国死刑的存与废?在修改完善刑法的同时,如何修改和完善死刑制度?如何充分发挥死刑的作用?这是摆在我们面前的不容忽视的问题。本文从死刑与人权保障的角度,对死刑的优劣、作用、适用及完善进行探讨。

保护妇女权益 反对和消除对妇女的暴力

反对和消除对妇女的暴力,是当前保护妇女权益,提高妇女地位面临的重要问题,也是即将在北京召开的第四次世界妇女大会的重要议题。当前国际国内对这一问题都十分关注,加强对这一问题的研究有助于消除对妇女的歧视,保护妇女的基本人权,促进对妇女地位作用的认识,从而实现《提高妇女地位内罗毕前瞻性战略》提出的平等、发展与和平的目标。 一、对妇女的暴力概念的界定 对妇女的暴力行为应该包括哪些内容?

送一缕阳光

那天，天出奇的冷，我急匆匆拿上钱，奔向购物市场；货满起行，忽听到一声热情的招呼：“老师，您好!”打量着眼前这陌生的面孔，我快速在记忆的储存室里搜寻，却一无所获。

茶香袅袅

一杯香茗．丝丝缕缕的雾气在弥漫、弥散。出神地欣赏杯中被浸润的叶片，品味着被叶片浸润的浓醇的水，思绪慢慢被一下下拉得好长……

高职院校学生学习质量评价实施新途径

高职院校人才培养质量的提高，对直接相关的教育教学改革而言，必然带来学生学习质量评价内容和方式上的重大改革。目前大多数高职院校教学质量评价偏重于教师教学效果层面的评价，却忽略了对学生学习质量的评价。此外，高职院校学生学习质量评价体系中往往采用学科成绩和证书等级来评价学生，造成了高职院校培养的人才与企业、

社区-家庭保健员-居民健康教育模式的效果评价

目的通过对比家庭保健员培训前后的基本生理指标,家庭保健员及其家庭成员的生活行为习惯的改善效果,探索家庭保健员在社区卫生健康教育中的作用。方法通过门诊筛选、自愿报名、入户筛选等途径,由石景山区某社区卫生中心及其下属2010—2013年6个社区卫生服务站在辖区内选择符合相关条件的居民进行家庭保健员培训。家庭保健员在培训前、培训结束一年后分别以问卷形式进行健康信息收集采样,对家庭保健员培训前后基本生理指标变化和家庭保健员及其家庭成员生活行为习惯变化、健康知识水平进行统计分析。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果家庭保健员培训前的BMI、收缩压、舒张压、空腹血糖、糖化血红蛋白[(24.70±2.08)kg/m2、(146.35±24.34)、(84.32±10.91)mmHg(1mmHg=0.133kPa)、(7.03±1.55)mmol/L、(6.55±1.28)%]较培训后[(23.10±1.74)kg/m2、(124.72±10.09)、(76.19±7.10)mmHg、(5.64±0.90)mmol/L、(5.60±0.89)%]差异均有统计学意义(均P<0.05)。家庭保健康员及其家庭成员在培训前、后的生活习惯中,吸烟、体育运动、食盐摄入的差异有统计学意义(P<0.05)。家庭保健员及其家庭成员的健康知识水平培训前后的差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区-家庭保健员-居民健康教育模式可以改善慢性病患者的生理指标、改善家庭成员生活习惯、提高健康知识知晓率的作用,值得推广。

润物无声——让教育少点呵斥,多点暗示

今天，是节新授课，讲台上的我热情洋溢，下面却有两位学生在眉飞色舞窃窃私语——这是我最不愿遭遇的尴尬，师生的这两种状态就像两条平行线，他们各自向前，看似互不干扰，可做教师的却不愿是其中的一条。

教师,应该有多种身份

母亲节那天，收到学生的贺卡：一张可爱的笑脸，伴有调皮洒脱的字体——母亲节快乐!感动油然而生。