教师实践能力发展视角下人才培养的新思路

教师实践能力的发展是现代教师专业发展的重要组成部分,也是人才培养必须重视的组成部分,具有实践性、专业性、创新性、主观能动性等主要特征。注重培养教师实践能力是教师专业标准实行的迫切要求,培养教师实践能力也是促进教师专业发展的现实需要。在人才培养的全部过程中都应当贯彻体现实践能力培养的理念。就在高校的人才培养中实践能力的地位与实际操作,本文提出几点意见建议,为高校的人才培养模式构建提供一些新的思路。

大学办学特色的研究概览

近些年来高教理论界和实践界对大学办学特色进行了多方面的探讨。总结归纳当前研究状况,国外关于大学特色的研究主要集中在大学特色形成、大学评价特色上;国内关于大学特色的研究主要集中在内涵、特征、影响因素、特色因子的分类上。通过比较、分析后发现,目前我国研究的不足之处为:对大学特色建设的影响因素分析不够深刻,缺少有效的大学特色评价标准。