对我国网络高等教育“缩水”现状的原因分析

本文主要阐述了我国网络高等教育的"缩水"现状,分析了产生这种现状的原因以及针对这种现状所采取的对策,旨在说明网络教育在我国所面临的挑战。

透析思维导图应用于教学所体现的建构主义理论观

建构主义作为一种新兴的学习理论,给教育的变革带来了希望,怎样将它融入教学过程,成为当今教育面临的一大问题。思维导图在教学中的应用正体现了建构主义的思想理念,从建构主义的学习观和教学观两个方面,分析了思维导图应用于教学所体现的建构主义理论观。

透析思维导图应用于教学所体现的建构主义理论观

建构主义作为一种新兴的学习理论,给教育的变革带来了希望,怎样将它融入教学过程,成为当今教育面临的一大问题。思维导图在教学中的应用正体现了建构主义的思想理念,从建构主义的学习观和教学观两个方面,分析了思维导图应用于教学所体现的建构主义理论观。

借力secondlife提升网络协作学习活动绩效的分析

虚拟协作活动的绩效直接影响网络协作学习的效果,而当前的网络协作学习中的协作活动却是绩效不高的,特别是广大中小学学习者参与的协作活动。本文试图通过secondlife和传统的学习管理系统的整合,给学习者提供具有沉浸性和形象性的协作学习活动氛围,从而提升协作活动绩效给网络协作学习注入新的力量。

探索政务新媒体创新传播新路径

近年来,一方面,随着5G、大数据、云计算、人工智能等技术的快速发展,政务新媒体传播方式和效率得到了快速提升。另一方面,媒体传播的社会化发展和公众政治参与热情的逐渐提高,使得政务新媒体的传播和发展面临诸多挑战。为了应对这一局面,如何稳步占据信息发布、舆论引导、服务公众的传播制高点,加强其创新传播路径的研究无疑是当前重要的课题[1]。本文从政务新媒体的相关综述入手,分析政务新媒体的发展状况,阐述当前政务新媒体传播中存在的困境,探索创新政务新媒体传播的途径,以期能够推进当前政务信息的有效传播。

Think．com网络平台及在国内外应用的比较与分析

随着信息技术的发展，出现了大量的辅助教学的通用性软件（email、blog、wiki等）。但是这些软件并非专为教学设计，在使用过程中往往不能达到预期的教学效果。甲骨文公司的Think．com网络学习平台，可以解决目前中小学信息技术与课程整合中的一些问题。笔者就Think．com平台的特点，及其在国内外应用的情况进行了比较分析。

2017年河南86人登上“中国好人榜”

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。这是孟子眼中的“好人”。如今，对于“好人”的定义，早已有了新的内涵。2017年，河南有86个人登上“中国好人榜”。自“中国好人榜”推出以来，截至2017年12月底，我省已有838人人选。他们有着高尚的情操，日复一日践行着让人间美好的信念，壮大了好人群体，丰富着“中国好人”的精神内涵。在此，我们撷取了5位“中国好人”故事以飨读者。