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小语教学如何培养兴趣
被引量:
1
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作者
安英敏
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第9期43-43,共1页
在小学语文教学中,如何改进和创新课堂教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创新能力,是广大教师十分关心的问题,也是小语教学改革中必须面对和解决的问题。阅读下面这组短文,您一定可以从中得到启迪。
关键词
小学语文教学
培养
小语
学习兴趣
老师
学生
下载PDF
职称材料
新课程呼唤创新语文教学
2
作者
安英敏
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第7期86-86,共1页
新课标要求从学生的实际需求和兴趣出发,把知识转化为需要解决的问题,让学生在质疑、探究、解决问题的过程中,培养创新精神和实践能力,使每个学生都能快乐地学习。为此,必须构建一种新的课堂教学模式,激发学生的内在潜能,发展学...
新课标要求从学生的实际需求和兴趣出发,把知识转化为需要解决的问题,让学生在质疑、探究、解决问题的过程中,培养创新精神和实践能力,使每个学生都能快乐地学习。为此,必须构建一种新的课堂教学模式,激发学生的内在潜能,发展学生的个性,培养其创新思维的能力,从而真正减轻学生的负担,使之全面扎实地掌握知识。
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关键词
语文教学
新课程
课堂教学模式
知识转化
实践能力
创新精神
创新思维
学生
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职称材料
题名
小语教学如何培养兴趣
被引量:
1
1
作者
安英敏
机构
驻马店市实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第9期43-43,共1页
文摘
在小学语文教学中,如何改进和创新课堂教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创新能力,是广大教师十分关心的问题,也是小语教学改革中必须面对和解决的问题。阅读下面这组短文,您一定可以从中得到启迪。
关键词
小学语文教学
培养
小语
学习兴趣
老师
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程呼唤创新语文教学
2
作者
安英敏
机构
驻马店市实验小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2007年第7期86-86,共1页
文摘
新课标要求从学生的实际需求和兴趣出发,把知识转化为需要解决的问题,让学生在质疑、探究、解决问题的过程中,培养创新精神和实践能力,使每个学生都能快乐地学习。为此,必须构建一种新的课堂教学模式,激发学生的内在潜能,发展学生的个性,培养其创新思维的能力,从而真正减轻学生的负担,使之全面扎实地掌握知识。
关键词
语文教学
新课程
课堂教学模式
知识转化
实践能力
创新精神
创新思维
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
小语教学如何培养兴趣
安英敏
《河南教育(基教版)(上)》
2007
1
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职称材料
2
新课程呼唤创新语文教学
安英敏
《河南教育(基教版)(上)》
2007
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