高校基金会支持大学生创新创业长效机制研究

基于“科教兴国”的战略导向和产教融合、科教融汇的高校建设发展需要,高校基金会应充分发挥其协同内外的功能优势支持大学生创新创业。依据企业生命周期理论,可以将高校基金会支持大学生创新创业划分为准备期、孵化期、成熟期、退出期四个阶段,各阶段对应创新创业项目的成长历程,呈现出不同的特征。基于此,构建涵盖创新创业四阶段的高校基金会支持大学生创新创业发展的长效机制,可为高校基金会参与大学生创新创业工作提供有益借鉴。

播音员主持人创意自我效能提升的途径

播音员主持人是广播电视媒体创意的主体之一，提升节目创意水平的同时还需要提升播音员主持人的创意自我效能（Creative self—efficacy）。如何提升播音员主持人的创意自我效能？本文拟从经典心理学的角度，阐释播音员主持人如何应对压力；从积极心理学的视角，

新主流电视剧的叙事机制:青年话语、梦想叙事与认同弥合

近年来,新主流电视剧基于对当代青年文化特征的深入理解,以青年话语为叙事框架,以“中国梦”的话语意涵为叙事伦理,运用“梦想叙事”的方式诉诸主流价值观,实现了主导意识形态的传播活动与传播环境相统一。新主流电视剧自觉地担负起与青年文化对话的媒介使命,将对青年的角色期待寓于新主流式的言说中,在传递主流价值观的同时,结合青年文化叙事逻辑守正创新,引领青年文化发展。

播音员主持人压力测评与诊断工具浅析

一、播音员主持人压力测评与诊断的意义 压力作为一种社会心理现象，其完整定义是：个体对在环境中受到的威胁有所知觉或对未来可能发生的不安有所预期，因而对机体产生刺激、警告或使其活动。压力可以发生在我们调整或适应环境的任何时候，特别是在现代社会中，由于竞争激烈，每一个工作者都会感到不同程度的压力，但是工作者长时间处于紧张的压力状态下，正常的心理与生理功能都会发生改变。有关工作压力的研究发现：压力不但对工作者的健康可能造成很大的伤害（大约50％-80％的疾病都是心理躯体疾病或是与压力有关的疾病①），

短视频自媒体的传播策略探析—以李子柒为例

随着网络技术和新媒体的发展,涌现出了一大批现象级短视频自媒体,全网播放量破亿,迅速引起了大众的关注.李子柒是于2016年出现的短视频自媒体,从签约微博入驻平台,到签约微念科技,再到电商运营,她走出了一条成功的传播运营道路.本文以李子柒为研究对象,通过对其传播主体、传播渠道、传播客体以及传播效果等的5w模式分析,对短视频自媒体的传播策略进行研究和思考.

UCG时代B站科普类视频发展策略研究

作为以UCG模式为主的互联网平台,B站的科普类视频有着不错的发展前景,产生了一批紧跟时事、内容详实、形式多元的优秀作品。本文通过对B站热度排名靠前的科普类视频进行分析,就目前B站的一些科普类视频所存在的问题进行阐述。进而从用户、平台、政府三个层面出发提出相应的发展策略:用户要提升科学素养参与科普;平台要通过运营策划引导科普;政府要健全法规、利用主流媒体监管科普。

高校基金会支持大学生创新创业发展探究

促进大学生创新创业是中央稳就业保民生、推进大众创业万众创新和破解大学生就业难题的有力抓手。高校基金会作为高校联系社会的重要纽带,可凭借其独特优势主动盘活、调动高校内外各方资源,实现双创教育、创业实训、项目孵化、质量管理等重要环节的协同发展,构建全方位支持大学生创新创业发展的生态系统,进而促进高校"双一流"建设和"三全育人"质量提升,实现政产学研用的可持续发展。

高校文化产业学科教育建设与人才培养探析

由于文化产业具有高知识性、高创意性和高附加值的特征,人才在文化产业发展过程中的作用是非常重要和突出的。打造高校文化产业人才培养基地,是增加高精尖人才、促进文化产业发展的重要战略。本文通过分析高校文化产业教育的发展背景,着眼于文化产业学科教育建设和人才培养的现状,并进一步提出高校文化产业教育与人才培养的策略思考。