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巧用多媒体,优化课堂教学
1
作者
安记玲
《贵州教育》
2016年第20期44-44,共1页
多媒体教学已成为课堂教学中教师的有力助手,它为教师的教学带来方便,为学生的学习带来快乐。它是实现学生获取知识最优化的通道。教师要将多媒体教学手段与传统教学相结合,有效引导学生观察与思考、推理与分析,优化课堂教学。
关键词
多媒体教学手段
课堂教学
最优化
巧用
学生观
传统教学
教师
原文传递
题名
巧用多媒体,优化课堂教学
1
作者
安记玲
机构
德江县安家渡小学
出处
《贵州教育》
2016年第20期44-44,共1页
文摘
多媒体教学已成为课堂教学中教师的有力助手,它为教师的教学带来方便,为学生的学习带来快乐。它是实现学生获取知识最优化的通道。教师要将多媒体教学手段与传统教学相结合,有效引导学生观察与思考、推理与分析,优化课堂教学。
关键词
多媒体教学手段
课堂教学
最优化
巧用
学生观
传统教学
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
巧用多媒体,优化课堂教学
安记玲
《贵州教育》
2016
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