体育学习方法指导探究

体育学习方法指导是提高体育学习能力的一种教学方法。突破心理障碍,从学习心理考虑体育学习方法指导的特点,及时进行体育学习方法指导是体育学习方法指导的心理条件。体育学习方法指导与非智力因素培养相结合,身体练习方法指导与心理练习方法指导相结合,体育学习方法指导与教学方法改革要同步是体育学习方法指导的心理学原则。开设体育学习方法指导讲座,渗入体育学习方法指导,迁移性体育学习方法的指导,学生团体学习指导,指导学生对自我动作的反馈是体育学习方法指导的方法。

高校体育教学中应注重培养学生体育意识

随着高等教育的不断改革和深入,高校体育应根据自身的特点,围绕着培养大学生体育意识,从教学制度、教学内容、教学方法上进行探索,提高大学生对体育的自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,经过反复实践,促进大学生体育意识的形成.

体育教学的讲解与示范技巧

运用体育教育学的理论与方法,阐述体育教师在体育教学过程中的讲解艺术和示范技巧,并用常见的教学实例进行具体说明。

谈排球比赛中发球队员的心理调适

排球竞赛中发球不仅是比赛的开始 ,也是进攻的开始。发球队员心理素质的好坏 ,直接影响到比赛的进行和成绩。如何克服发球时的心理障碍 ,需要从多方面加强发球队员的心理训练。

论高校体育与素质教育

本文阐述了高校体育在素质教育中的作用 ,针对高校体育不相适应的现状 。

从教学目标的变迁审视中国学校体育改革的历史使命

采用文献资料、调研法对建国以来我国体育教学目标进行梳理与回顾,总结建国以来体育教学目标发展变化规律,揭示它们在变迁中存在的问题,审视中国学校体育在新世纪改革的历史使命。

浅谈比较在体育科研中的运用

体育运动中的攻防、强弱、高低、进退、成败都是相比较而言,各种技、战术的先进与落后都是在比较中鉴别。各项名次、记录、成绩皆从比较中诞生。体育教育工作者总是从比较中发现问题、提出问题而着手研究、探索前进的。总之,没有比较,我们就无法认识体育世界,亦难以进行体育科学研究。

大学生运动员的激励管理

诱发运动员的训练积极性和竞赛热情,发挥运动员的机体潜能,必须对管理理论和管理方法进行研究。激励方法在大学生运动员管理中的应用,主要有以下三点:目标激励;强化激励;情感激励。

高校体育教学改革初探

体育是高校教育的重要组成部分 ,根据经济发展需要 ,教改势在必行。本文从教学大纲、学制、教材、教学方法以及教学设备五个方面 ,进行系统深入的论述。

体育媒体与体育产业互动中的负面影响及约束机制研究

本文通过文献资料法、分析法,研究体育媒体与体育产业互动关系。在二者的互动过程中有双赢的一面,但是在巨大的利益驱动下二者在互动过程中也有产生负面影响的一面。研究指出:要缓解并消除体育媒体与体育产业在互动中产生的负面影响,并构建二者真正良性互动关系的长效约束机制。

浅谈高校体育教学环境

任何工作的开展，都离不开环境条件，体育教学工作同样如此。它包括时间环境、地点环境、方法环境。只有科学充分地利用教学环境，对学生进行思想品德教育，才能切实提高教育教学质量。

晋中学院运动生物力学实验室建设的可行性

实验教学是培养学生应用能力的有效路径,是晋中学院适应社会需求,培养理论知识坚实、实践能力强、综合素质高,具有一定创新能力的应用型人才的必由之路。本文结合晋中学院实际情况,探索建设运动生物力学实验室的可行性,探析运动生物力学实验室建设的条件、措施及必要性,以期为晋中学院实验室的建设与发展提供理论借鉴,为晋中学院应用型人才培养目标的实现提供理论支撑。

体育锻炼有助于记忆力的提高

经常进行体育锻炼会给人体各方面带来持久而稳定的影响。所有这些影响引起人体的各种功能。特别是大脑功能的改善和提高是智力得以发展的生理基础和必要前提。那么对作为智因素中重要组成部分——记忆力来说,也将受到巨大的影响。本文试就体育锻炼对记忆力的影响谈一些初步意见。

应重视体育中的美育

体育是一种通过身体活动而进行的教育,美育即审美教育,也称美感教育。体育和美育都是社会文化教育的重要组成部分,均属于社会现象,它们之间是紧密联系的。体育能促进美育的发展。体育主要是锻炼人的身体使之健壮,美育主要是培养人的审美能力。体育中有许多美育的因素,而这些因素在教育人的方面可以发挥巨大的威力。但这个问题目前却尚未引起广大教育工作者的重视,因而对这方面的研究也较少。为此,笔者根据自己学习的体会,对体育中的美育进行初步的探讨,并对它的作用作些粗浅的分析,以图引起同行深入的讨论研究,并在体育教学中重视审美教育。 一 为了探讨体育中的美育,首先应对美育的涵义有个大略的了解,美育就是使人们通过对美、尤其是艺术美的感知,帮助人们树立正确的审美观点和审美标准,培养高尚的审美情操,从而激发人们在生活中创造美好事物的热情和力量。就其性质来说。

高校体育教学特点

学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是学校教育工作的重要组成部分.因此,体育课的主要任务是直接锻炼学生的身体,力求达到增强体质的实效,这是由党的教育方针和体育课本身的特点所决定的.

试析体操审美价值

人类的体育活动与人类的审美意识,是在人类起源这样古老而悠远的历史长河中就相汇了。从它的过程看,大致可分成原始的体育、独立的体育、美的体育。因为人类要生存就要劳动,原始人将这些最初的身体动作加以模仿和整理就自然形成表达情绪的手段;到文明诞生,这些些手段更广泛更有意识地运用于自卫、健身和教育,它也逐渐作为社会生活的独立成份被历史积淀了下来。随着社会实践内容的不断丰富,这些手段更多地涉及到人的社会关系,更强烈地表现出了技巧和艺术、意境和气氛。它不仅被人利用着。

跨栏跑易犯的技术错误及纠正方法探讨

一、前言跨栏跑的成绩,取决于本人的平跑速度和跨栏的完善技术,以及跨跑两者协调配合的能力。仅有良好的跑速,而缺乏跨越栏架的完善技术,是不能在跨栏跑中获得优良成绩的。随着国内外技术的不断改进和运动成绩的提高,对技术的要求提高了。因此,对初学跨栏者一定要狠抓基本技术的训练,往往在技术上的细小的错误。