试论影视资源在初中语文教学中应用

随着新课程相关改革工作的推进,对于学校教学模式以及方法均在不断的创新和进步之中。为了更好地提高课堂教学的有效性和质量,教师也在借助现代化的资源和工具与时俱进。对于初中阶段的学生而言,他们的理解力和逻辑思维能力正处于培养和锻炼的阶段当中,而且语文作为一门基础性的学科,对语言的组织和理解能力都会直接影响到其他学科的学习。影视近几年已经深入我们的生活和学习之中,如何充分发挥其优势,借助其培养学生学习汉语的积极性,充分发挥语言在提高学生人文素质和发展基本认知过程中的作用,已成为当前中学语文教学的内容之一,改革开放以来,影视资源以其直观形象的特点赢得了广大师生的青睐,当前对影视资源逐渐进行语文教学之中的引入,可以借助其直观性帮助学生,对课堂上所学知识进行掌握,同时对学生进行课外阅读的兴趣进行有效的激发。

基于行知理论的初中语文阅读方法分析

陶行知先生是我国著名的教育学家之一,其提出的诸多教育思想都对我国教育事业产生了深远的影响,其中很多核心思想在今天仍然具有很强的适用性,而为将先生的教育思想落到实处,本文从初中语文阅读教学的角度入手,针对行知理论在初中语文阅读教学活动中的重要作用与意义加以论述,并进一步提出具体的阅读教学方法,以期为阅读教学模式的革新提供一定的理论参考。