博物馆研学课程设计研究

研学旅行是校内教育与校外教育融合的创新形式,在一定程度上弥补了校内教育场景的单一性。近年来,党和国家高度重视发挥博物馆青少年教育功能,出台了一系列相关政策,推动中小学生利用博物馆资源开展学习,以全面提高学生综合素养。本文从课程的设计环节与原则角度出发,旨在探索更好的博物馆研学旅行方式。