安雪琦：我的执教路标

恍惚之间，忝为人师，居然已十载有余。行年见长，也常感慨从教之路上这十年的艰辛和坎坷。教育玄奥，虽然不知道哪里有路，但那些自己曾经摔得鼻青脸肿的地方倒是时时刻刻提醒着我，哪里没有路。总有一些路标，也许是有思考，也许是探究，也许是教训，指引我一直向前。

“有意味的形式”--中学戏剧教学策略新论

一直以来,中学戏剧教学相比其他文体教学较为薄弱。中学戏剧教学既要体现语文教育的基本要求,又要充分考虑戏剧自身的艺术特点,以谋求戏剧艺术与语文学科的平衡。文章在评价分析现有戏剧教学模式的基础上,提出新的戏剧教学策略,以期能够弥补教学中的不足,全面提升学生的语文素养。

公开课的主角是学生

总复习时的公开课 第一届学生进入高三，学校组织了一次青年教师高三复习课的教学观摩活动。虽然不比正式的讲课比赛，但这种教学观摩课却也多少具备公开课的特眭。公开课在很多老师眼中似乎和高三总复习相距甚远。因为面对高考我们总是更注重学生对知识的掌握与落实，所以高三的课堂教学也就更注重实效性。