学前美术教育与儿童人格培养探讨

近年来,随着经济时代的快速发展,人们的整体生活水平都得到了提升,社会对于教育的关注度也越来越大。学前教育作为学生学习的初级阶段,其对于儿童的思想启蒙有至关重要的运用。学前美术教学有利于学生艺术鉴赏能力的培养,思想启蒙以及思维开发都能够得到促进。文章通过对学前美术教育意义进行简要分析,从而提出合理的教学方法。

高中物理“理论教学”与“实验教学”的互动与能动探讨

随着新课程改革的推进,为了更好地促进高中物理的教学,教师应该学习新的探究方法,提高学生的自主学习能力,这样才能保证学生的良好发展。高中物理课程改革的标准要求学生能够熟练运用理论知识和科学探究方法来解决问题,新课程中有着较多的实践和探究内容,这使得很多教师感觉课时不够,从而导致了高中物理实验教学的缺乏,在一定程度上影响了高中物理教学的质量。本文通过对高中物理理论教学与实验教学的互动与能动进行分析,帮助高中学校更好地认识到实验教学的重要性,将理论教学与实验教学相结合,更好地保证高中物理的学习效果。

谈小学生心理健康

随着社会的不断发展,社会的竞争越来越激烈,学生不仅仅承受着来自学业的压力,还需要承担来自家庭的压力。根据相关数据显示,学生的心理问题越来越突出,还有普遍化的趋势,从长远的角度出发,学生的心理健康对他们日后的发展起着非常深远的影响,因此,教师需要重视学生的心理健康问题,重视心理素质的培养。接下来,笔者将结合自己的实践经历,浅谈小学生的心里健康现状以及对策分析,希望对相关教育者起到部分的借鉴作用。