基于“三全育人”理念下高校辅导员工作定位研究

“三全育人”理念围绕“育人”为核心点,其出发点是如何培养人,在学生成长发展过程中,高校辅导员作为思想政治教育的中坚力量,需要充分发挥高校辅导员的作用,全面了解“三全育人”的教育理念,针对当代大学生的时代鲜明特点,有目的性的开展相关工作,对提高辅导员工作的实效性,具有非常重要的意义。

基于大学生党建工作机制创新发展及措施

随着我国国情、党情存在的变化,当前很多高校在开展大学生党建工作时存在很多新问题,直接影响了党建工作质量。为了提升高校大学生党建工作效率,需要充分重视机制创新工作。新形势背景下,应坚持教育和自我教育、理论和实际进行有效结合的方式,创新与继承结合的工作原则,逐渐优化我国高校大学生党建工作管理机制,创新党建工作模式,构建完善的评价考核制度等方式,有利于促进我国高校大学生党建工作健康发展。

90后“艺术类”大学生的个性特征及管理对策

在当代校园里90后大学生占主体地位,尤其是"艺术类"院校的发展规模不断壮大,"艺术类"大学生逐年递增。90后"艺术类"大学生属于相对特殊的群体,有其鲜明的个性特征。本文主要通过对90后"艺术类"大学生的个性特征的了解,对出现这类问题进行原因分析,从而通过教育管理方式上来解决这种现状。

高校辅导员在大学生心理危机干预工作中的重要作用

现阶段,随着我国高校对大学生心理问题的关注日益增加,大学生心理危机干预工作逐渐得到重视,而高校辅导员作为大学生心理危机干预工作的重要支持点,其作用不言而喻。本篇文章将分为两个部分,对高校辅导员在大学生心理危机干预工作中的重要作用进行论述。第一部分将先对高校辅导员在大学生心理危机干预时发挥的作用进行阐述,第二部分将对高校辅导员提高大学生心理危机干预工作能力提出相应建议,希望对我国高校辅导员心理危机干预工作提供帮助。

高校大学生就业能力培养研究

提高学生的创新就业能力是工程训练领域研究的核心。目前,我国大多数高校的创新活动都没有良好的创新文化支撑。实际上,创新教育文化直接影响着教育者和学生的“内心世界”,也影响着创新教育的质量。创新不仅关系到知识、情感认知和意志的储备,也关系到情感。对创新情感的培养特别需要优秀的创新性教育文化,以使大学生能够深刻理解创新就业在文化中的重要性。大学生从文化的角度看待创新就业的重要性和形式,这可以提升他们创新的就业能力。