情境教学法在高中英语阅读教学中的应用研究

当前,情境教学法作为一种比较常见的教学方式,突破了传统教学的桎梏,使课程教学更加丰富、生动、有趣,学生的学习积极性和学习兴趣更高,教学氛围和教学效果也更为明显。一方面,情境教学强调的是以学生为主体,任何教学活动的创设都以学生为中心,注重对学生自身学习能力和综合能力的培养。另一方面,情境教学在教学内容和教学设计上,更具有灵活性、互动性、多元性,更助于学生多元智能的开发和发展。

基于任务型教学法的高中英语口语教学设计探究

介绍任务型教学法的概念,分析基于任务型教学法的高中英语口语教学设计原则,提出真实性原则、贴合教材原则和小组合作原则。从教学设计前的调查分析、教学设计过程、案例分析三个环节探究基于任务型教学法的高中英语口语教学设计。